包装的学问平川区共和镇教育管理中心：郜汉卿包装的学问平川区：郜汉卿(20×15＋20×5＋15×5)×2=（300+100+75)×2=475×2=950(cm2)求包装...
北师大版五年级下册教学目标•利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。15cm20cm5cm小组合作要求:(1)把2...
包装的学问教学设计【学习内容】北师大版实验教科书五年级数学下册第82页—第83页。【学习目标】（1）知识与技能目标：了解不同的包装方法...
把两个相同的长方体拼成一个大的长方体，与原来相比表面积不变，体积也不变。20cm13cm1cm把两盒包在一起,有几种包装方法?展示活动一：①大...
经二路小学刘宝莉经二路小学刘宝莉15cm20cm5cm295024752)30010075(2)2015205155(cm求包装纸的面积就是求礼品盒...
北师大版五年级数学下册1.1.一个长一个长2020厘米、宽厘米、宽1515厘米、高厘米、高55厘米的长方体牛奶盒。它最大那厘米的长方体牛奶盒。它...
北师大版五年级数学下册学习目标1、我将利用表面积的相关知识，探索多个相同的长方体或者正方体怎样包装，它的表面积最小的策略。2、我要通...
包装一个牛奶盒，需要多大的包装纸？（接口处不计）6cm10cm4cm（10×6＋10×4＋6×4）×2=248（cm²）答：需要248cm²的包装纸。“天虹”商...
珠海万山海洋开发试验区万山小学1北师大版五年级《数学》下册《包装的学问》教学设计设计与执教者：刘建培2010年6月【教学分析】教学内容：...
北师大版五年数学下册《包装的学问》教学设计教学内容：本册教科书第80页“包装的学问”教材分析：本节课的内容是五年级下册80页《数学好玩...
《包装的学问》教案【教案背景】：《包装的学问》是北师大版小学数学五年级下册《数学与购物》中的一节综合实践课，重点是解决怎样节省包装...
