《包装的学问》教案教学目标知识与技能目标：利用表面积等有关知识，探究多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。过程与方法目标：...
教学设计个人信息单位联系方式设计者佳海淀民族小学教学根本信息课题包装的学问学科数学学段高年级年级五年级相关领域综合实践教材书名： ...
《包装的学问》教学设计绿园进修 王煜煜【教学目标】1.利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略，发展优...
1.1. 一个长一个长 66 厘米、宽厘米、宽 44 厘米、高厘米、高1010 厘米的长方体牛奶盒。它最大厘米的长方体牛奶盒。它最大那个面的面...
“包装的学问”教学设计教学内容：北师大版实验教科书五年级数学下册第 82 页—第 83 页。教学目标： （1）知识与技能目标：了解不同...
执教：宁强县北关小学 张凤琴 6cm10cm4cm如果要包装这一盒牛奶，至少需要多少包装纸？ ( 接口处不计 )如果不计接口处的面积，求包装纸...
包装的学问平川区共和镇教育管理中心：郜汉卿 包装的学问平川区：郜汉卿 (20×15 ＋ 20×5 ＋ 15×5)×2= （ 300+100+75)×2= 475...
祁县中心小学白红辉 假设一种盒装牛奶的长为 10cm 、宽为 6cm 、高为 4cm （如下图所示），计算包装一盒牛奶需要多少包装纸？ ( ...
北师大版五年级数学下册《包装的学问》教学设计【教学内容】北师大版小学数学第十册第 82 页至 83 页。【简要说明】《包装的学问》是北...
北师大版五年级数学下册如果要把这一盒糖果用彩纸包装（接口处不计），至少需要多大的包装纸？思考一：2cm （ 20×15 ＋ 20×5 ＋ 15...
北师大版五年级数学下册 1.1. 一个长一个长 2020 厘米、宽厘米、宽 1515 厘米、高厘米、高55 厘米的长方体牛奶盒。它最大那厘米的长...
假设一种盒装牛奶的长为10cm、宽为6cm、高为4cm（如下图所示），计算包装一盒牛奶需要多少包装纸？(接口处不计)6cm10cm4cm同桌合作完成:把2...
北师大版五年级数学下册学习目标1.熟练掌握长方体表面积的计算方法,运用这一知识与技能解决一些数学问题。2.形成解决问题的一些基本基本策...
北师大版五年级下册栲栳中心校栲栳小学樊竹梅6cm10cm2cm表面积=10×6×2+10×2×2+6×2×2=184(平方厘米)表面积=（10×6+10×2+6×2）×2=1...
《包装的学问》教学设计教学内容：北师大小学数学第六单元《包装的学问》教学目标：（一）知识目标：1、利用表面积等有关知识，探索多个相...
北师大版五年级数学下册包装这个盒子需要多大的包装纸呢？（接口处不计）将三个盒子包装成一包，怎样包才将三个盒子包装成一包，怎样包才能...
下载后可任意编辑《包装的学问》反思说课设计各位评委：大家好！今日我说课的内容是北师大版数学第十册第82页－83页《包装的学问》，下面结...
执教者：郭淑铃布吉中心小学父爱如山有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手那手心的舒适和温暖，让我一生无法忘怀。鬓角的白发...
北师大版五年级数学下册学习目标1.通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。2.体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能...
包装的学问平川区共和镇教育管理中心：郜汉卿包装的学问平川区：郜汉卿(20×15＋20×5＋15×5)×2=（300+100+75)×2=475×2=950(cm2)求包装...
