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小学生个体差异（认知差异、性格差异等）与教育义务教育法规定：“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进...
视空间/执行功能；5轮歸命名记忆注怎力/I[JA 匚阳 NAA」[CLBA[■AKDl\AAA」AMOl;AAB訂语言抽象能力厉说出它ITJBW1KW^/i-a 有嫌项定向力i...
第三节 元认知策略与资源管理策略 一、元认知 1 、元认知的提出 2 、元认知的概念 元认知，就是对认知的认知。 具体地说，是关于个...
元认知与学习策略 元认知（metacognition） J.Flav ell 《认知发展》，1976 元认知：是对认知的认知。是关于个人对自己认知过程的知...
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