一．课题：算术平均数与几何平均数（1）二．教学目标：1.能推导并掌握两个正数的算术平均数与几何平均数定理；2.理解定理的几何意义，能够...
算术平均数与几何平均数（3）一．课题：几何平均数与算术平均数（3）二．教学目标：1．进一步掌握用均值不等式求函数的最值问题；2．能综合...
课题：算术平均数与几何平均数教学目的：1奎屯王新敞新疆学会推导并掌握两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数这个重要定理奎屯王新...
6.2算术平均数与几何平均数(一)教学要求：使学生掌握两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数这一重要定理，并能运用它们解决一些有关...
6.2算术平均数与几何平均数(二)教学要求：使学生掌握几个个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数这一重要定理，并能运用它们解决一些有...
算术平均数与几何平均数教学目的：1奎屯王新敞新疆学会推导并掌握两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数这个重要定理奎屯王新敞新疆2...
baabD'DABC课题：算术平均数与几何平均数（2）教学目的：1奎屯王新敞新疆进一步掌握均值不等式定理；2奎屯王新敞新疆会应用此定理求某些函...
课题：算术平均数与几何平均数（1）教学目的：1奎屯王新敞新疆学会推导并掌握两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数这个重要定理奎屯...
高二数学算术平均数与几何平均数教案一、教材分析（一）教材所处的地位和作用“算术平均数与几何平均数”是全日制普通高级中学教科书（试验...
§6.2.3算术平均数与几何平均数(三)教学目的：1.进一步掌握均值不等式定理；2.会应用此定理求某些函数的最值；3.能够解决一些简单...
附件1：市小学数学学科举行“用好新教材的教学案例”征集和评选活动申报表作品标题“用方程解决问题比算术方法更有优势”的教学案例申报人...
问题1、旧知回顾——练一练；，、；，、填空：_____21-____212_____2_____2-12222414441•问...
6.1平方根——算术平方根？厘米问题要做一张面积是25平方厘米的方桌面，它的边长是多少厘米？因为52=25所以方桌面的边长是5厘米。若面积是1...
学校要举行庆国庆美术作品比赛，小东想裁出一块面积为25平方分米的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少...
第六章实数6.1平方根第1课时算术平方根1.(2014·百色)化简得()A.100B.10C.D.±102.(2013·东营)的算术平方根是()A.±4B.4C.±2D.23.下列说...
6．1平方根第2课时用计算器求一个正数的算术平方根教学目标知识与技能能用夹值法求一个数的算术平方根的近似值，会用计算器．教学重点夹值...
学校要举行美术作品比赛，小鸥很高兴，他想裁出一块面积为25dm的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？...
英格教育文化有限公司全新课标理念，优质课程资源21.1.1算术平均数的意义教学目标：1.掌握算术平均数的概念，并会计算一组数据的算术平均数...
判断算术表达式中的括号是否配对
平方根与算术平方根一、平方根问题：要剪出一块面积为25的正方形纸片，纸片的边长应是多少？容易知道，这个正方形的边长是5.这个问题实质上...
