高考生物能量值表示形式计算题型归纳从平时的训练题或高考题分析，不难看出，能量值可以用焦耳、质量、生物量、数量等形式表示，因而能量流...
从化学能到生物能（第2课时）导学案【课程标准】说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量。【学习目标...
第4节从化学能到生物能合作与讨论1．细胞呼吸与动物通过口腔和肺呼吸的差别是什么？我的思路：①概念上的区别：细胞呼吸是细胞内的有机物经...
从化学能到生物能一、学习目标：1．了解呼吸作用的概念、类型、场所、生理意义、以及在生产、生活实践上的运用。2．理解有氧呼吸与无氧呼吸...
第4节从化学能到生物能Ⅰ学习目标：1、探究酵母菌的细胞呼吸方式，培养获得、分析、应用信息的能力2、说出线粒体的结构，概述线粒体的功能...
生物能影响和适应环境在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长...
从化学能到生物能［背景知识互动］1.生物体生命活动的主要能源物质是什么？2.生物体内储存能量的物质是什么？3.生物新陈代谢所需能量的直接...
从化学能到生物能思考过程1．线粒体、叶绿体的相同点和不同点有哪些？（1）相同点：二者都是有双层膜结构的细胞器，都有基粒和基质，在基质...
从化学能到生物能一、教学目标1．知识目标（1）说明有氧呼吸和无氧呼吸的原理和过程。（2）说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。（3）获得细胞呼...
【创新设计】-学年高中生物3-2-4从化学能到生物能同步练习中图版必修1(时间：30分钟满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难细...
