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咪哩中心小学“双主互动”体验型教学模式一、“双主互动”体验型教学模式的基本内容。教学模式是指在一定教学理论指导下建立起来的较为稳定...
“双主互动·快乐体验”教学模式的基本操作方法(一)创设情境,激情导入教师根据教学内容和教学目标的需要,创设具有学科特色的教学情境来...
“双主课堂 ”教学模式的意义引言:构建“双主课堂” 教学模式 ?, 实现研究性学习和学科教学的有机整合,体现以人为本,学生为主体,教...
小学信息技术课应用“双主”教学模式的探索作者:周江伟人类跨入21世纪,以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,已在社...
“双主作用”立场的小学数学“预学、导学”教学模式研究目录目前小学数学教学中的两种主要教学方式“双主作用”立场的“预学、导学”教学构...
小学“双主互动快乐”教学课改学案18《将相和》学习目标:1、学习并掌握本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文主要内容...
浅谈“双主互动快乐教学法”的教学策略攸县菜花坪镇中学唐清生“双主互动快乐教学法”是一种全新的教学模式,是以“双主·互动·快乐”为基...
“双主五步学习”课堂教学模式实践研究兴化市周奋中心校荀炳义一、“双主五步学习”课堂教学模式产生的背景兴化市周奋中心校地处兴化市西北...
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素质教育中要注重双主互动学习“双主互动”教学中的互动艺术没有实用价值的东西是废物,没有审美价值的东西不能称其为艺术。互动课堂给予教...