下载后可任意编辑《识字》的教学反思范文（精选5篇）《识字》的教学反思1传统的识字教学一般模式为：法律规范发音，强化声旁；整体出示，指...
下载后可任意编辑人教版一年级语文下册识字七教案人教版一年级语文下册识字七教案1这一课有3幅图，描绘了一个小兔运南瓜的故事，第一幅图画...
增添识字渠道加强识字成果识字教学始终是低年级语文教学的重点。中低年级识字量明显增加。我们认为“认写分开，多认少写”的识字策略是正确...
人教版义务教育课程标准实验教科书语文第三册识字3教学目标：1、通过看图、识字和熟读课文，认识文中11个生字，能正确、流利、有感情地朗读...
鼓眼睛，宽嘴巴，尾巴要比身子长，吐个泡泡送大家。金鱼猜谜语：一个小姑娘，立在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。荷花猜谜语：含苞欲放花...
小学语文低年级识字教学调查问卷班级：姓名：这份调查问卷旨在了解同学们识字时所采用的识字方法，以利用我们总结识字课题时使用，请各位同...
西师大版一年级语文上册第八单元明亮光明rìyuèmíngjiān笔尖顶尖nán男女男生男生男女房屋新房楼房hùfāngfáng房屋新房楼房小朋友们，...
一去二三里，yíqùèrsānlǐyancūnsìwǔjīā烟村四五家。亭台六七座，tíngtáiliùqīzuò八九十枝花。bājiǔshízhīhuā一去二三...
幼儿园大班识字《谁的尾巴》活动目标：1、认识字宝宝：兔子、公鸡、鸭子、孔雀。2、乐于参与识字游戏，对识字感兴趣。活动准备：字卡活动过...
教法建议（1）识字教学本课13个生字中有8个是由熟字组成的，因此可以让学生采用小组学习的方式，课下请小组长做卡片。学生自读课文后，请小...
低年级识字教学的一点体会小学低年级阶段，识字任务是主要任务，而且任务很重，而识字是学生学好语文的基础，那么如何让学生识好字，并形成...
关于一年级识字写字问题的探讨面对一年级教材中的识字量之大，如何提高学生的识字效率？1.识字备课要细致，识字教学时间要充足要谈识字教学...
《小学低年级识字教学方法研究》阶段性研究总结王青一、研究目标：1、探索小学低年级识字教学的有效方式与途径，从而优化语文实践活动，促...
识字五什么是谚语？什么是谚语呢?谚语是在群众中流传的固定的语句，,说明一个深刻的道理.谚语内容包括极广，有气象谚语“蚂蚁搬家蛇过...
书是人类进步的阶梯。——高尔基读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德地质勘探雨痕脚印煤炭岩石矿物宝藏一册厚厚的书刨根问底...
语文一年级下册云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。桃对李，柳对杨。山清对水秀，鸟语对花...
小学低年级识字教学法浅谈识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点，也是阅读教学和作文教学的基础。识字能力是学习能力的基础。小学低年...
浅谈小学低年级识字教学的有效方法识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学...
浅谈一年级识字教学[内容摘要]人教版低年级语文实验教材倡导“多认少写，提早阅读”的识字教学理念，识字量比较大。而且这些字不仅要求在本...
二年级上册识字1一、教学目标：（一）会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。（二）能正确、流...
