浅谈低年级识字教学之字形教学识字、写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面,实行“认写分开”,提出...
金秋时节层林尽染层林尽染景色宜人叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美瓜果飘香五谷丰登
1识字424/12/21识字42识字424/12/21tiányěshùlínhuācóng田野树林花丛24/12/21识字43guānchá观察4识字424/12/21识字424/12/21识字45...
苏教版一年级语文上册苏教版一年级语文上册guānchácǎijíkūnchóngtiányěshùlínhuācóng观察采集昆虫田野树林花丛tiānniú天牛q...
小学一年级识字现状调查问卷亲爱的小朋友们,你们好!小学校园生活真是多姿多彩啊,校园里充满了笑声、歌声,还充满了朗朗的读书声。你们不...
第二册《识字6》教学设计教学目标分析:1、学习认读14个生字,掌握“海、军”两个字的读写及运用。2、能把身边的事物用数量词表达出来;通...
《识字3》教学设计【教材简析】《识字3》是人教版课标实验教材小学二年级上册第三单元的一篇独立识字课。它以三字经的形式呈现,文字虽少,...
以校为本小课题研究一年级语文下册《识字4》案例分析一年级语文下册识字课案例识字4教材简析本识字课是小学语文一年级下册一首充满童趣的儿...
教给识字策略培养自主识字能力石嘴山市第二小学马海英《新课程标准》在识字与写字五项要求中,最突出的要求是:培养学生浓厚的兴趣,养成主...
怎样让学生喜欢识字?----杨曙语文课堂应是情趣和梦幻的栖息地,让课堂充满情趣。这不仅是低年级孩子的心理需求,也是语文教学识字教学的需...
低年级识字教学有效性的研究阶段性总结(二)一、问题的提出二十一世纪是信息时代,一个人获取信息的多寡,与个人、社会至关重要。获取信息...
识字七孔雀kǒngquè锦鸡jǐn雄鹰yīng大雁黄鹂lí百灵鸟líng孔雀锦鸡黄鹂雄鹰百灵鸟护láokǒnghùquèjǐnyīngcónglílíngxī鹰丛鹂...
美对丑,爱对恨。真诚对虚假,冷漠对热忱。雪中送炭见真情,助人为乐献爱心。贫对富,冷对暖。饥寒对温饱,索取对奉献。人人献出一点爱,人...
如何增添学生识字渠道加强识字成果识字教学始终是低年级语文教学的重点。中低年级识字量明显增加。我们认为“认写分开,多认少写”的识字策...
小学语文高效识字的调查问卷1.你们在识字学习过程中,采用集中识字吗?()A.采用B.不采用C.时用时不用2.对于你们学过的词语,你们都可...
《我们成功了》识字教学案例作者姓名:巩胜洁单位:桓台县实验学校联系电话:15053328619鲁教版二年级上册《我们成功了》识字教学案例在执...
识字第二课时教学目标了解金秋水乡特有的景色,感受大自然的美好。教学重点教学难点朗诵课文,练习说话。教学过程课改评析一、复习导入1....
识字四识字识字44qīnɡtínɡbqīnɡtínɡbàànkōnɡzhnkōnɡzhǎǎnchìfēinchìfēi蜻蜓半空展翅飞,蜻蜓半空展翅飞,húdiéhuhú...
苏教版二年级语文下册第五单元学习目标1.借助拼音,读准生字字音,并想想用什么办法记住这些字;2.通过各种途径了解鸟儿的特征,培养同学们...
识字4第一课时教学目标学会10个生字和这些生字组成的词语,田字格上的1个只识不写,认识一个偏旁。教学重点教学难点学会生字,正确书写生...