识字二教学设计VIP专享VIP免费

【电子备课】九年义务教育六年制小学语文第一册识字（二）教学设计设计者：张宝利使用者：张宝利2005-11第一册语文识字二教学内容分析教学内容：1本单元是一个识字单元，共有四个识字课文：《比一比》、《自选商场》、《菜园里》、《日月明》，和语文园地四。这些课文都有同样的结构，先安排了一些词语，然后是课文。在学生掌握了词语后再去学习课文就会感觉很轻松。教学要求：1、认识本单元要求认识的53个生字，学会要求学会的15个生字。2、掌握本单元要求认识的笔画和偏旁。3、知道反义词是意思相反的词语，了解量词的意思，学习正确使用量词。4、能正确、流利地朗读课文，了解课文的内容。教学重难点：1、认识本单元要求认识的53个生字，学会要求学会的15个生字。2、掌握本单元要求认识的笔画和偏旁。3、知道反义词是意思相反的词语，了解量词的意思，学习正确使用量词。《比一比》教学目标：1、认识12个生字，会写2个字“小”、“少”，认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。2、掌握“大小”、“多少”两组反义词，理解量词“群、颗、堆”，能正确使用一些量词。3、能正确流利地朗读词语和韵文。课前准备：多媒体课件、红星贴纸。教学过程：一、看图识词1、出示图片鲜花、小河、小船、鸭子，谁能填上数量词说说图上的事物。2、、今天，老师要带小朋友到一个美丽的农家小院去作客。（出示一幅图）你们瞧，院子里都有些什么呢?(随机在图上出示带拼音词卡)鼓励说“怎么样的什么”，说得好给予表扬。3、谁能当小老师来给大家领读这些词语？（请一生领读）哪些音要注意，请你给大家提个醒。（苹：后鼻音；少；翘舌音）4、同桌互相读词卡，读得不好请你帮助他，教会他。5、开火车，读词语。6、（生字变红）说说怎么记住它？（同桌互说，每人三个）为什么“桃、苹、杏”是“草字头”或“木字旁”?（都是植物的果实）7、齐读8个词语。二、学韵文21、认识了小院里的动物和果实，接下来，我们要学一首好听的儿歌，儿歌的题目是---（出示课题）抽读，齐读。2、谁和谁要比一比？到底比什么？你们想不想知道？儿歌里都讲得清清楚楚，请你自己读一读吧。（生自由读儿歌，师巡回表扬读得认真的小朋友。）3、（请刚才被表扬的小朋友起立）刚才大家在读时，我发现这几位小朋友读得最认真，你们愿意为大家再读一读吗？（每人一句接读）（评价表扬）请大家再象这四位小朋友一样读读儿歌，读好了请举手。4、读了儿歌，你知道了谁和谁比？比什么？试用“（）和（）比（）。”的句式训练学生说到哪句，就请他找出儿歌中的这句话读一读。（以下几步随机进行）＊“头”和“只”换一换说行吗？为什么？一头（），一只（），还能说吗?＊你从哪个字看出鸭子多？“群”表示什么？（多，在一起）＊哪些东西也能用“颗”来说？这些东西有什么相同的地方？＊你从哪个字看出杏子多？“堆”和“群”有什么不同？学习“提土旁”一堆（）一群（）口头练说5、比完大小和多少，让我们连起来把儿歌读一读。6、喜欢这首儿歌的小朋友给它配上动作来读好吗？（四人小组配动作）师生一起配动作读全文。7、小朋友读得好听，动作也很有意思，让我们一起把这首儿歌表演给所有听课的家长看，好吗？（全体起立向后转）师报幕生表演。三、复习字词1、练习（出示四个苹果，两只梨）苹果比梨多，梨比苹果（少）苹果比梨大，梨比苹果（小）（生口头填空后出示“小，少”两字。）今天，我们要来学写“小”和“少”两个字。比一比，两个字有什么相同和不同？请学生说说竖中线上的笔画是什么？学习“小”“少”的笔顺演示（先中间后两边）生书空完后描红，再把两排字写好（师边巡视边发表扬的红星）提醒学生注意写字姿势。2、猫捉老鼠（读词语：黄牛、花猫、杏子、桃子、苹果、红枣、多少、一群、一堆、一颗）开火车比赛3、连一连（见同步练习第40页，手拉手，找朋友）4、游戏：找朋友（10人玩，数量词和名词搭配）一朵白云一条小河一棵小树一片叶子一只小船一本书一件衣服一块西瓜一双鞋子一辆汽车四、指导书写《自选商场》3一、教学目标：1、了解自选商场的特点，了解改革开放给人们的生活带来了便利。2、能读准带拼音的生字，理...