《一去二三里》教学设计（复习导入）一、教学要求：1．复习巩固汉语拼音。2．认识12个生字，会写一、二、三等5个字；认识一种笔画一。3．正...
《识字5动物儿歌》说课稿一、说教材《动物儿歌》是人教版部编版小学语文一年级下册识字单元的课文，本册教材安排了两个单元的识字教学，我...
识字（二）《日月明》教学设计【设计理念】本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的，目的是进一步扩展学生对会意字的认识，通...
《猜字谜》教学模式介绍“传递-接受”教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国。在我国广为流行，很多...
《动物儿歌》《动物儿歌》是一年级下册的一篇集中识字韵文。编者独具匠心地编排在一首充满童趣的儿歌中。儿歌写的是小动物在夏天时的活动情...
（语文S版）一年级语文教案《边看电视边识字》一、教学目标：‘车”4个字。2.正确流利地朗读儿歌，了解大致意思。3.激励学生在家庭生活中主...
识字6我真能干教学目标：1、认识本课11个生字，其中会写“洗、指、甲、扫、读、图”6个字。认读9组词语。2、激发学生自主意识，培养学生良...
《识字3》教学目标：1、认识“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”等6个生字。2、借助拼音和插图正确流利地朗读课文。3、有搜集对子和对对...
识字（二）教学内容：《识字二》是鄂教版小学语文一年级下册一篇识字教学的课文。本课将孩子们带到传统的儿童游戏的乐园里,一个绿树红花的...
识字3课型：新授编写时间：10月25日执行时间：10月27日教学目标：1.掌握人、口、目、耳、手、足6个生字的音形义。2.会认读8个二类生字。3....
（人教版）一年级语文教案汉语拼音·识字·听话说话2教学目标：1、学会i、u、ü3个单韵母，能认清字形，读准字音。2、学会正确认读i、u、ü...
第一单元第2课《金木水火土》活动设计科目版本一年级上册章节第一单元课名第2课金木水火土学习目标1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，...
识字（一）《口耳目》教学设计教材分析：本课为象形归类识字。12个字按器官、动物、天体与现象、植物分类。每个字都用图文结合的方法展示汉...
《猜字谜》《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。通过猜字谜活动来感受汉字的神奇和有趣，激发学生对汉字...
(人教版)一年级语文教案汉语拼音·识字·听话说话17教学目标：1、知道十月一日是中华人民共和国的国庆节。全国人民都喜气洋洋庆祝祖国的生...
《自选商场》教学设计（探究识字）设计理念：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）中对第一学段提出了“...
《天地人》本课是本册书第一课，课文配有插图，六个生字。“天、地、人”三个字选自《三字经》，“你、我、他”三个字则进一步解释了人与人...
识字6课题识字6重点难点学习水平课型讲读课课时1识记理解运用教学目标1.学会本课7个生字,会读6个生字，认识1种笔画，理解由生字组成的词语...
《菜园里》教学设计（自主探究）设计意图：1、在游戏中、活动中自主识字，增加识字教学的趣味性、生动性，从而调动学生积极性、自主性，提...
《姓氏歌》说课稿一直以来，在识字教学中，低年级的识字与写字是重中之重，多识字是为了便于我们在生活中运用，便于我们读更多的书，学更多...
