摘要识字是阅读与写作的基础，是继承与弘扬中国灿烂文化的关键。而低年级小学生，主要通过语文课堂进行识字。但就目前小学低年级识字教学方...
成果名称让识字教学充满趣味——浅谈小学一年级语文的识字教学成果负责人单位、职务及职称成果产生时间成果主要观点、学术或应用、推广价值...
小学语文自主识字课型研究摘要：中国的地理文化，传播着社会多方面的信息，得益于它形象而又寓于理性的建构体系。因此在教学汉字时，以字理...
论文题目小学一年级识字教学的现状及对策研究——以盐井镇中心完小为例目录一、引言.......................................................
