识字课喂词语积累喂草喂饭喂狗喂，你好笑词语积累笑容笑眯眯眉开眼笑偷笑脸词语积累脸谱红脸门脸儿笑脸口词语积累口齿流口水口袋门口发词语...
信息技术在识字教学中的运用识字是语文教学的重要任务之一，由于汉字结构复杂多音多义字较多。低年级学生学习起来有一定的困难。在教学实践...
趣字当头妙趣横生——浅谈趣味性识字教学《语文课程标准》在识字方面明确指出：“要让学生对学习有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。”同时...
低年级阅读教学与识字的结合摘要：低年级的识字与写字的要求是：“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。对阅读的要求是喜欢阅读，感受阅读的乐...
《如何有效地提高低年级学生的识字效率》课题研究方案一、课题的缘由及其意义《全日制义务教育语文课程标准》“在教学目的”中明确指出“小...
低年级识字教学中的困惑及对策【摘要】识字、写字是低年级教学的重点，随着课程改革的不断深化，需要我们认真审视并着力克服当前语文课堂识...
《小学低年级识字教学现状的调查研究与对策》文献综述系别：教育系专业：小学教育班级：本科一班姓名：宋丹丹学号：20081202008摘要：小学...
低年级识字教学听课心得体会滨海办中心小学徐桂英前两天有幸聆听了弘文小学和袁家村几位老师执教的低年级识字教学的课，感受颇深，下面我就...
低年级识字教学存在的问题与对策摘要：《2011版语文版课程标准》提到:“识字和写字是阅读和写作的根基”,低年级识字认知在小学语文教学中具...
识字，让课堂灵动起来——低年级识字教学案例郭玉红故事背景借书奇遇“老师你好，我想借你手里那本《安徒生童话选》看一下可以吗？”…一个...
低年级识字方法汇总一、识字方法：1.加一加（熟字加偏旁）2.减一减（熟字去偏旁）3.换偏旁变新字4.熟字换部件变新字5.加一笔变新字6.换一笔...
《低年级趣味识字课堂教学》课题研究结题报告小学低年级的学生，刚刚跨入学校的大门，各门学科知识宝库的大门都正等着他们去打开，而他们首...
“低年级趣味识字”校本教研研讨沙龙（一）县功镇第三小学一年级语文教研组时间：教研组业务活动时间地点：一年级组办公室主持人:申卫玲参...
低年级拼音识字教学游戏集锦第一种游戏名称：开火车适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准...
定海区第七届小课题研究成果申报、评审表成果名称让识字教学充满趣味——浅谈小学一年级语文的识字教学成果主要观点、学术或应用、推广价值...
浅谈低年级识字教学中如何激发学生的学习兴趣汉字源远流长，博大精深，是承载中华文化的重要工具。郭沫若先生曾说：“识字是一切探求之第一...
小学语文自主识字课型研究摘要：中国的地理文化，传播着社会多方面的信息，得益于它形象而又寓于理性的建构体系。因此在教学汉字时，以字理...
论文题目小学一年级识字教学的现状及对策研究——以盐井镇中心完小为例目录一、引言.......................................................
小学低年级识字教学中存在的问题及对策摘要语文在小学阶段是一门重要的基础学科，对小学生以后的语言、阅读等技能的发展至关重要。而汉字是...
小学低年级识字教学的现状及对策研究1绪论1.1研究背景识字教学一直是小学低年级段语文教学的重点和难点。识字是学生阅读、写作和口语交际的...
