中外短诗五首-知识运用知识储备1.识记卞之琳(bin)芦荻(d)舵手(du)跫音(qing)春帷(wi)窗扉(fēi)携手(xi)庞德(png)2.辨析...
中外短诗五首教学教案【背景材料】一、关于卞之琳卞之琳(1910—2001),现代著名诗人、文学翻译家,评论家,教授。江苏海门人,长期在大学...
高一语文必修1中外短诗五首【背景材料】一、关于卞之琳卞之琳(1910—2001),现代著名诗人、文学翻译家,评论家,教授。江苏海门人,长期...
高三语文第五册第17讲李杜诗五首教案课前导航趣味阅读李白与明月高洁不群的明月——“众星罗青天,明者独有月”。凌云壮志的明月——“月下...
七年级语文诗五首2教学目的1.有感情地反复诵读课文2.把握诗歌的意境,理解诗中抒发的感情。3.体会诗中景物描写带给人的审美感受。教学设想...
第十五课古代诗歌五首(一)观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出...
25.诗五首【基础知识及相关背景】一、字音及词义:鬓毛衰:耳边的头发疏落。城阙:城墙和宫殿,这里指当时的都城长安。五津:指岷江上的五...
古代诗歌五首|观沧海|次北固山下|钱塘湖春行|西江月|天净沙秋思○教学目标①了解诗词有关知识。②品味语言,体味诗词意境。③有感情地反复...
25.诗五首教学目标1.体会诗歌所描绘的意境。2.体会诗歌所表达的思想感情。3.激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣,指导学习方法,在学习中感受古...
古代诗歌五首第二课时(一)本课目标:1.赏析后两首词,理解词所表达的思想感情。2.把握各首词的特色,了解词的基本常识。(二)教学流程...
古代诗歌五首|观沧海|次北固山下|钱塘湖春行|西江月|天净沙秋思学习目标:1、了解诗词有关知识;2、品味诗歌语言,体味诗歌的意境;3、有感...
古代诗歌五首一、教学目标①了解诗词有关知识。②品味语言,体味诗词意境。③有感情地反复诵读并熟练地背诵。④启发学生热爱祖国古代文化的...
30.诗五首教学目标1.学习古代诗歌的朗读技巧。2.理解诗歌的意境及所抒发的思想感情。3.熟读成诵,品味诗歌的意境美、和谐美。教学重点难点...
《古代诗歌五首》教学设计第一课时一、讲在新课之前1,诗歌是我国出现最早,最常用的一种文学体裁。它具有集中性,精练性,音乐性的特点。2...
30.诗五首一、教学目标1.学习课文,培养鉴赏古诗的能力。2.研读品味,体悟诗的表现手法。3.反复阅读,领会作者意志和情趣。二、教学重...
古代诗歌五首·教学设计教学内容本课在教材的第67—74页。本文有古代诗歌五首:《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《西江月》、...
15、《山市》教案设计学习目标:①积累文言词语,理解课文大意;②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景;③探究“山市”形成的科学原理,...
古代诗歌五首--观沧海教学目的一、理解诗的内容,领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。二、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。三、...
古代诗歌五首第1课时一、讲在新课之前1,诗歌是我国出现最早,最常用的一种文学体裁。它具有集中性,精练性,音乐性的特点。2,诗歌根据表...
词曲五首文本解读一、整体感知《词曲五首》均在表达一种愁绪。愁的原因有所差别:《望江南》是思念远人之愁,《虞美人》是亡国之愁,《浣溪...