2说“一”不“二”——避免歧义教案课题避免歧义№1教学目标知识与能力了解如何辨析和分析语句歧义过程与方法学会消解语句歧义的方法情感态...
一．歧义的含义及歧义研究的目的（一）歧义的含义所谓歧义，指的是以下的语言现象：①公园里有三个幼儿园的孩子。（有三个孩子，他们是幼儿...
请品读下面两幅对联请品读下面两幅对联明日逢春好不晦气明日逢春好不晦气终年倒运少有余财终年倒运少有余财此屋安能久居此屋安能久居主...
小学常见修辞手法练习默认分类2010-11-0518:15:54阅读197评论0字号：大中小订阅在小学语文基础知识中，常用的修辞方法有：1、比喻：就是打...
课题：歧义例说主备课人：张闻学习目标：1、了解病句“歧义”的几种类型；2、能分析、解决一些句子。学习重点：1、了解病句“歧义”的几种...
•语义分析概述•词义与词义关系contents•歧义现象及其产生原因•消除歧义的方法与技巧•语义分析与语言教学•语义分析与语言习得•现代汉...
“”“”——第四节说一不二避免歧义积累与运用1．选出不会产生歧义的一句()A“”．鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：童年的情形，...
浅析语境歧义产生的原因摘要：语境歧义是语言运用中的一种较为常见的现象，必须把语言所存在的语境结合在一起，才能准确的把理解其含义。一...
【创新设计】-学年高中语文5-4说“一”不“二”避免歧义同步练习新人教版选修《语言文字应用》积累与运用1．选出不会产生歧义的一句()A．鲁...
