数学课的导入法引史讲故法讲授新课时，结合课题内容先适当引入一些数学史、数学家的故事，或者讲述一些生动的数学典故，往往能激发学生的学...
1212文件编号GS-D-W-383版本A0文件名称新产品导入程序页次第1页共12页受控章部门代码章文件制/修订记录制/修订日期版本页数修订页次修订记...
小学英语导入设计案例黑东小学刘秀丽一、谈话导入新课［案例一］T:Boysandgirls,beforeyougotoacity,whatdoyouwanttoknowaboutit?S1:Iwantt...
六年下册第五单元习作指导辉南县实验小学董丽腰围虎皮裙，手拿金箍棒。火眼金睛辨恶善，妖魔鬼怪消灭光。小沈阳三七开的发型三七开的发型和...
许鑫杰祝寿导入
我用过的导入法如下：一、图片导入法（1）利用教材中的插图进行导入。教材中的每篇课文都配有插图。这些图片有的创设本课的语言环教学情景...
教学设计卫星运行时间小学数学四年级上册北师大版第三单元1.教学目标：(1)能结合情境估计三位数乘两位数的和的范围，并逐步养成估算的习惯...
5.3.1平行线的性质第1课时执教人：习水县第八中学李和强一、情景引入：世界著名的意大利比萨斜塔，建于公元1173年，为８层圆柱形建筑，全部...
要上课前的小松树导入新课
“《沁园春·长沙》课堂导入”教学设计说明19号设计说明：1911—1925年，毛泽东在长沙学习、生活、从事革命活动长达十三年，这期间发生了辛...
一、复习并导入新课。提问：比较整数大小的方法是怎样的？同分母分数的大小比较是怎样？老师小结：突出整数比较大小时，要从高位比起，把相...
在平面直角坐标系中，如果给定一条直线经过的一个点和斜率，能否将直线上任意一点的坐标满足的关系表示出来呢？k000,yxPlyxP,问题...
1.考考你同学们,上节我们学习了有关面积的知识,现在老师想考考大家,愿意接受老师的挑战吗?请看屏幕:(1)常用的面积单位有哪些呢?(2)边长是1...
导入如图是小明制作的风筝，他根据AB=AD，BC=DC.不用度量，就知道AC是∠DAB的角平分线，你知道其中的道理吗？
浅谈数学课教学中新课导入宝鸡市渭滨区相家庄中学史瑶【内容摘要】新课的导入虽是教学过程的开始阶段,但它是教师对整个教学过程和学生认识...
新知导入，导出精彩——Unit5Time教学设计江汉区滑坡路小学张胜兵教学理念：1).开放式教学策略。创设情景，营造氛围，体现语言教学的真实性...
例谈高中语文课堂导入的方法作者：李旭超工作单位：陇县第二高级中学联系电话：0917——4600018二00八年五月20日例谈高中语文课堂导入的方...
《浅析数学课堂的导入策略》作者：李兴法性别：男职称：中教一级单位：亳州十二中学浅析数学课堂的导入策略新课的导入，在课堂教学中是导言...
用悬念导入，激发学习兴趣数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动...
“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应...
