6、给我一点水教学目标：1、知识与技能：理解文中重点语句的含义；理解作品表达的思想。2、过程与方法：①通读文本，勾画出不解的语句，讨...
天净沙.秋思1新设计结合物象、意象以及意境鉴赏古诗词；引导学生展开想象，体会诗歌的美。2教学目标1、了解元散曲中小令的特点。2、理解《...
六《黄河颂》【三维目标】1．通过朗读反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情。理解歌词中反复等修辞手法的作用。2．学习黄河伟大坚强的精神，体...
长春版七下《陌上桑》说课教案一、导入1．乐府及《乐府诗集》简介：乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”...
6从百草园到三味书屋教学目标1.知识和技能：学习写景状物的方法，体会语言的感情色彩。2.过程和方法：（1）在自主、合作、探究中解读文章主...
15.犀粪蜣教学目的1、了解法布尔和他的《昆虫记》，感受他对自然的热爱，对生命的敬畏之情。2、感悟“法布尔精神”，学习他严谨的科学态度...
9、绝品【课前准备】本课是七年级下学期的第九课，经过上一学期的学习，学生对小说知识已经有了初步的了解。首先要求学生养成课前预习，借...
《从百草园到三味书屋》第二课时教学目标1、能找出文中写景状物的重要词句并说出其表达作用。2、能复述捕鸟的全过程，体会动词运用的准确性...
在梦的远方（一）教学目标1.整体感知文章，理解文章的主旨，体会标题含义。2.学会通过捕捉重点语句、理解课文深刻内涵的阅读方法。3.引导学...
词三首第二课时一、导入新课历史上有些源于人世又高于世人的人，我们称之为神或圣或仙。如孔夫子被尊称为“孔圣人”，杜甫被尊为“诗圣”，...
宣州谢眺楼饯别校书叔云1教学目标1朗读背诵古代诗词;2了解诗人及写作背景;3了解及理解诗词内容;4体会作者表现的思想感情（中心思想）;5了解...
《唐诗四首》教学设计教学目标：1.了解诗人生平及相关文学常识。2.背诵诗歌。3.理解诗歌内容，体会诗中的哲理、诗人的情感。教学重点：背诵...
5.等待教学目标：1、整体感知课文，理解文章主旨。2、从把握重点语句入手理解课文的主要内容。3、培养学生积极的等待观，抵制消极的等待观...
10.观刈麦一、导入唐代诗人李绅曾写了三首《悯农》诗，其中第三首是这样写的：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死”，读罢...
老山界教学目标1.积累字词。2.学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述、贴切的比喻表达中心的写作手法。3.学习、...
《我读一本小书同时又读一本大书》课堂互动1.师：写自传要善于抓住真实生动的细节，沈从文在逃学过程中遇到了哪些有趣的人和事请把有关的细...
最后一课文本解读一、整体感知这是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进课本，作为中小学生接受...
19.胸中之竹教学目标：1.了解作者郑燮。2.理顺文意，理解“胸中之竹”、“眼中之竹”、“手中之竹”的含义。3.体会本文的哲理在实际生活中...
《词三首》教学设计第一课时教学目标：1.有感情地背诵词作。2.理解词作内容3.通过词的语言分析，体会词的意境美。4.通过反复诵读，理解作者...
雁门太守行1教学目标１、反复诵读，掌握诗歌的内容并背诵全诗。２、品味诗歌意境，领悟诗歌主题。2学情分析两班共有学生73人，大部分同学学...
