语文乐园四（习作）第三、四课时（习作）一、导入读了《张潇洒》这个故事，我们知道张潇洒是个脑子里充满奇思妙想、敢于尝试的人。“小狗乐...
语文乐园二教学目标：1、熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。2、体会金钥匙中的写作方法，懂得在开篇设置悬念...
语文乐园七教学要求1.知识与技能⑴复习并掌握本单元的生字新词。⑵了解通过细节描写表达人物情感的手法⑶阅读成语故事⑷写写和亲人之间发生...
语文乐园八教学目标：1．正确认读和书写“词语超市”中的词语。2．通过“金钥匙”的提示，进一步体会通过描写人物对话来表现人物的性格特点...
语文乐园五（第4课时）第四课时（习作讲评）一、讲评改写的故事1.出示学生写的故事。2.重点讲评以下几方面：（1）修改后的段落是否保留原文...
语文乐园五第三课时一、谈话引入我们以往的作文，都是要求把文章写具体，这是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这...
语文乐园七第三课时一、谈话导入古代作品为我们刻画了许许多多生动鲜明的人物，如《景阳冈》中勇武过人的武松，《草船借箭》中足智多谋的诸...
语文乐园二（习作讲评）第四课时（习作讲评）一、习作总结表扬写得好的，进步突出的学生，指出带有普遍性的问题。二、交流习作请写不同景物...
语文乐园一（第3-4课时）第三、四课时一、审题，了解要求1、指名读题目，其他人思考这次作文的内容和要求。2、指名反馈，教师归纳小结。（1...
语文乐园八（第三课时）教学过程：指导学生练习写毛笔字教具准备：毛笔、墨水、纸教学过程：一、出示要写的字，掌握结构1.学生读一读2.指名...
语文乐园五（第二课时）教学目标策划、组织开展”长征精神代代传“的主题诵读会教具准备收集有关长征的故事和朗诵材料。教学过程课前准备收...
语文乐园三（第三、四课时）教学目标：习作：介绍一种熟悉的动物或者植物。教学重点：把熟悉的动物和植物清楚、具体地表达出来。教学难点：...
语文乐园四（第二课时）教学目标：阅读短文《“差生”档案》教学重点难点：教育学生珍惜友谊，与同学团结友爱，互相尊重。教学准备：收集贝...
语文乐园五第二课时一、咬文嚼字1.学生自由认读本题中四个形近字。2.指名说说：你从这四个形近字中发现了什么？（引导学生初步感知这四个汉...
语文乐园六（第三、四课）教学目标：指导学生写好习作教学重点：按照一定的顺序表达习作，并能够突出这节课令人印象深刻的部分。教学难点：...
语文乐园六第三课时（习作）一、激发兴趣，拓宽思路1.谈话导入，激发兴趣。小学六年中一定有许多事情让你难以忘怀：第一次背着书包步入校园...
语文乐园四教学目标1.积累好句，领会句子的表达方法。2.积累成语故事和古诗。3.充分发挥想象，锻炼学生的口头表达能力和书面表达能力。教学...
语文乐园七（第二课时）教学目标：1.指导学生写好习作：与亲人之间的故事教学过程一、读题明确要求二、谈话拓展思维1.指导学生弄清亲人的范...
语文乐园七第二课时一、灯谜1.自由朗读谜语，注意把字读准确，把句子读通顺。2.分组讨论它的象征意义，并猜猜谜底。3.在小组内说说它们的趣...
课题6巨人的花园教学目标1．认识8个生字，正确读写词语。2．有感情地朗读课文，想像情境，从人物超常与情节离奇中感受童话故事的奇妙。3．...
