西门豹治邺教案教学设计一、作者链接褚少孙，西汉史学家、文学家，颖川人。他曾是元帝、成帝时的博士。他曾对《史记》做过增补工作。本文是...
第二课时⑴自学要求：默读１０～１５自然段，思考：①在破除迷信的过程中，西门豹是怎么说？怎么做的？画出重点语句，并做批注。②记下不懂...
《西门豹治邺》活动单【知识链接我了解】一、了解西门豹西门豹，姓“西门”(“西门”是个复姓)，名“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著...
西门豹教学设计教材分析课文中的故事发生在战国时代，魏王派西门豹去管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，破除迷信，兴修水利，带动群众发展经...
金陵小学五年级语文活动导学单《西门豹治邺》主备教师：李丹执教教师班级学习小主人同学们，这节课我们将通过独学、对学、群学的方式走进文...
30西门豹学习目标：1.会认7个生字，会写14个生字。能正确读写词语。2.正确流利有感情地朗读课文。3.运用课文中生动形象的语句分角色表演这...
《西门豹治邺》导学案五年级班姓名第组学习目标：1、运用工具书、联系课文内容，学会本课生字新词。正确读写“荒芜、巫婆、打扮、磕头、求...
导入新课同学们，你们知道什幺是迷信吗？迷信只会害人，所以我们要远离迷信，要相信科学，尊重科学，学习科学。今天我们要学习《西门豹》一...
30西门豹教材解析这是一篇讲读课文。讲的是两千年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便...
学法：抓住描写人物言行的词句，体会人物品质。1、读一读画一画默读，画出描写西门豹语言、动作的句子。西门豹说是假，才是真。3、感情朗读...
《西门豹治邺》导学案探究一：西门豹是如何破除迷信的？你认为西门豹的方法巧妙吗？妙在哪里？画出相关语句，读一读，体会西门豹的说法，做...
人物简介•他巧妙地利用三老、巫婆等地方豪绅、官吏、为河伯娶妻的机会，惩治了地方恶霸势力，遂颁律令，禁止巫风。教育了广大的百姓。原先...
[三年级语文下册：《西门豹》教学设计]教学目标：1．初步学会抓重点段给课文分段，2．学会本课12个生字，理解25个词语的意思，能联系上下文...
位变量区定义：1.开关量输出：Q0.0-Q99.7（最多按800点考虑）2.机组命令区：M0.0-M7.7（64个）；3.中间变量区：M8.0-M57.7（占用400个位变...
西门豹通过调查研究，了解了邺这个地方贫穷的原因，惩治了（）和（），解救了（），发动老百姓开凿（），使庄稼得到（），年年都有（）。1...
西门豹治西门豹治邺邺西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。”1.他回过头来对巫婆说：“不行...
《西门豹》第二课时教学设计１、运用工具书，联系课文内容，学会本课生字新词。２、边读边想，理解课文内容，给课文分段，写段意。３、认识...
寺河乡中心学校陶海浦西门豹的故事一、说教材教材简析《西门豹治邺》是北师大版第十册第九单元的一篇课文，该单元的主题是“破除迷信”。...
30西门豹教学目标：知识与能力1、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法1、理解西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅的。2、知道西门豹的...
西门豹（西门豹（““西门西门””是个复是个复姓，叫姓，叫““豹豹””），战国时期魏），战国时期魏国人。国人。历史上著名的政治家、历...
