选修伶官传序教学设计 《伶官传序》与《六国论》一样,是一篇结构严谨、说理严密, 论证 充分的议论文。文言作品的语言虽然和现代文有很...
二十四 伶官传序一、知识要点1、选自《新五代史·伶官传》。作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠。世称欧阳文忠公,...
《伶官传序》重点字词逐一解释及全篇知识点梳理呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之因此得天下,与 人旳所作所为 推究 ……...
阅读高速路★同步阅读一、阅读下文,完成 1~6 题。 世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“粱,吾仇也,燕王,吾所立,契丹与吾约...
精品文档---下载后可任意编辑伶官传序文言文阅读原文和答案 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,...
精品文档---下载后可任意编辑《伶官传序》基础知识练习答案 〖文学常识〗1、欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士。北宋时期文坛领袖...
希望能帮助到您伶官传序知识点及练习题本文是关于伶官传序知识点及练习题,感谢您的阅读!伶官传序借以告诫当时北宋王朝执政者要吸取历史教...
1DD伶官传序》复习巩固一、古今异义1. 岂非人事哉古义:今义:DDDDDDDDDD■■DDDDDDDD2. 与.其.所以失之者古义:今义:DDDDDDDDDDDDDDDDDD...
《伶官传序》 欧阳修 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失 之者,可以知之矣。 世言晋王之将终也,...
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伶官传序【教学目标】1.学习掌握词类活用的文言语法现象。2.体会正反说理突出中心的写法。3.理解“满招损,谦受益”“忧劳可以兴国,逸豫可...
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《伶官传序》导学案(教师版)姓名:班级:学习目标1、 掌握重点实词、 虚词的意义、 用法以及特殊句式,通过朗读, 体会文章抑扬顿挫...
《伶官传序》导学案(教师版)姓名:班级:学习目标1、 掌握重点实词、 虚词的意义、 用法以及特殊句式,通过朗读, 体会文章抑扬顿挫...
《伶官传序》理解性默写1. 《伶官传序》中,作者否定“得”“失”的难易都是由人事决定的句子是:?,?2. 《伶官传序》引用《尚书》中的...