下载后可任意编辑伶官传序读后感 【篇一：国家兴盛还需贤人助——读《伶官传序》有感】 唐庄宗奉父之命，接过父亲临终前赐给他的三只羽箭...
《伶官传序》导学案（教师版）姓名：班级：学习目标1、 掌握重点实词、 虚词的意义、 用法以及特殊句式，通过朗读， 体会文章抑扬顿挫...
《伶官传序》导学案（教师版）姓名：班级：学习目标1、 掌握重点实词、 虚词的意义、 用法以及特殊句式，通过朗读， 体会文章抑扬顿挫...
《伶官传序》理解性默写1. 《伶官传序》中，作者否定“得”“失”的难易都是由人事决定的句子是：？，？2. 《伶官传序》引用《尚书》中的...
上海外国语大学附属浦东外国语学校《伶官传序》基础知识练习答案1 《伶官传序》基础知识练习答案〖文学常识〗1、欧阳修，字永叔，号醉翁 ...
伶官传序读后感 （一） 读过欧阳修的《五代史伶官传序》，深有感慨。成事在天，谋事在人呀。 庄宗继承晋王遗志，为了报仇雪恨，发奋图强...
六、句段翻译1. 天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。翻译： ____________________________...
伶官传序欧阳修 一、回忆作者 掌握文体 了解写作背景二、朗读课文三、疏通字词句四、把握基本内容 欧阳修：字永叔，号 、 ，谥号 ，...
在我国历史上有一个特别的时段：五代五代【唐宋之间的五个朝 代 , 即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。...
江苏省镇江中学高三语文《唐宋八大家散文选读》教学案 《伶官传序》检测训练班级 姓名 一、重点实词、虚词1、原庄宗之所以得天下 2、抑...
伶官传序 欧阳修 欧阳修：字永叔，号 、 ，谥号 。著名文学家、史学家，北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中...
伶官传序 欧阳修 序，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”，内容多说明它的写作缘由、经过...
第五单元 散而不乱 气脉中贯人教版语文第五单元 散而不乱 气脉中贯人教版语文第五单元 散而不乱 气脉中贯人教版语文念奴娇 大江东去...
河高 “自主互动”高效课堂 高一语文诗歌散文第一单元导学案 编制人：朱蕾 审核人：李刚 学案编号：高一语文导学案 班级： 姓名： ...
江苏省镇江中学高三语文《唐宋八大家散文选读》教学案课题：伶官传序班级__________姓名__________学案总编号____学习目标1、掌握重要实词...
伶官传序欧阳修伶：乐工伶官：乐工做了官教学目标：一、掌握重点字词的意义、用法二、把握本文所论述的观点及论证的方法三、深入体会“忧劳...
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所逸名言警句满招损，谦得益忧劳可以兴国，逸豫可以亡身盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉1、文中选取的是哪...
伶官传序欧阳修学习目标学习目标作者题解整体感知论证结构品味语言拓展提高1、学习本文的文言基础知识。2、提要钩玄，把握本文的论证结构。...
一、回忆作者掌握文体了解写作背景二、朗读课文三、疏通字词句四、把握基本内容欧阳修（1007—1072）字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠，...
伶官传序作者简介教学目的字词注释课文朗读阅读指要课堂巩固教学目标1．理解文章的含义，把握作者总结的历史教训。2．熟读文中重点段落，准...
