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绘本教学实践心得5篇绘本教学实践心得1数学课程标准中提出：有效的教学活动是学生与教师的统一，学生是学习的主体，教师是活动的组织者、引...
绘本《天生一对》
集教活动：（社会活动）我喜欢抱抱活动设计背景“年龄较小的孩子依恋情结很重，特别需要安全感。他们希望大人抱抱他亲亲他，他们需要爱的支...
绘本故事里的数学生活数学是什么？有人说：数学是一种方法，可以解决生活中的实际问题！有人说：数学是一种思维，可以开拓思路形成系统！有...
绘本《咕咚来了》
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彩虹色的花易蓉书籍简介《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却...
教学课题《大卫不可以》教学课时1课时教学目标1、通过精彩的画面引导幼儿大胆猜测故事情节，培养幼儿的观察能力。2、理解故事内容，知道哪...
赏读绘本，快乐作文多年来，我分管学校的教学工作，有了深入了解、思考、探讨语文教学的便利。在语文教学中，自己一直感兴趣的就是作文教学...
应用绘本故事材料提升小学生英语能力教学设计研究以绘本故事为依托，打造高效英语课堂哈尔滨市马家沟小学校代立文如何让学生在英语课堂中接...
经典绘本推荐--《果果的花朵》内容简介：果果每天都悉心照顾刚刚种下的小花：浇水、松土、捉虫、施肥……有一天果果终于按耐不住，和小伙伴...
幼儿园大班绘本阅读：好长好长的名字设计意图故事《好长好长的名字》构思特别，借助小狐狸的形象反映了幼儿阶段一个很典型的心理特点：常常...
《肚子好饿的毛毛虫》月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪！——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛...
绘本选择的思考绘本作为一种图文结合的阅读材料，是最适合孩子阅读的。我们充分认识其优势后，并要发挥其功效，引领孩子在阅读中感受童趣、...
幼儿园大班绘本活动：《大脚丫跳芭蕾》活动目标1．在听听、看看、猜猜中初步感知故事情节，尝试用优美的语句大胆表达自己的想法，提高口语...
11只小猫去旅行。天气真好啊,11只小猫排成一队出门去旅游走在最前面的是猫队长。禁止采摘前面有一个花圃，山坡上开满了鲜花。“哇，多好看...
经典绘本推荐--《勇敢》内容简介：勇敢并非那么遥不可及，勇敢就藏在早晨的被窝里、在吃饭菜的餐桌上、在认识新朋友时洗澡上厕所时、上幼儿...
绘本阅读对小班幼儿语言能力的影响对于才入园的小班幼儿而言，让他们敢说、愿说、会说，无疑是语言教育的重点。绘本阅读的理念也正体现了《...
