儿童绘本
獾留给大家的礼物是什么?爱大家回馈给獾的礼物又是什么?尊敬怀念獾让你想起了谁?如果有一天,你将离开这个世界,你会为别人留下怎样的礼物?如...
中班绘本教案设计《我妈妈》活动目标：1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的...
大班绘本：彩虹的尽头推荐理由：作品虽然浅显，但是寓意很深，在集体活动过后，更应注重作品潜在的弦外之音，放置到文本欣赏前，这样让孩子...
中3班绘本活动：三只小猪的真实故事教育理论依据：质疑是成为流畅阅读者的预备能力之一，也是幼儿早期自主阅读的核心能力之一。在幼儿听完...
中班绘本语言活动《会飞的抱抱》活动目标：1.理解图书内容，学习边读边思考的阅读方法。2.在传递拥抱的过程中了解信件邮寄的简单过程。3.从...
各界的评价•——2005年度十佳童书•美国教育部评选的百部最受教师和孩子喜爱的书之一•看了这本书，孩子会更爱妈妈•在美国有童书的地方就...
大班绘本阅读：对换节
幼儿园大班绘本教案：大熊有一个小麻烦活动目标：1．理解故事内容，懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯，有初步的耐心、仔细倾听别人...
大班绘本故事：《粽子里的故事》执教人：李秀芬一、活动名称：《粽子里的故事》二、活动目标：1.熟悉故事情节，能学说老奶奶的心愿。2.理解...
绘本教案《谁咬了我的大饼》活动目标：1．初步理解故事内容，感受故事有趣、幽默的情节。在情景环境中学说句式：“XX，是你咬了我的大饼吗...
中班绘本阅读:别再亲来亲去活动目标：1.理解故事内容，感受小猴子的行为变化，知道亲吻是爱的一种最直接表达方式。2.能在绘本中感受爱，初...
小班绘本：《早餐，你喜欢吃什么》执教者：谢郁一、活动目标：1.了解绘本中各种动物的饮食习性，理解绘本内容。2.初步学习短句：如果喜欢吃...
霍斯今天有一箩筐不如意的事。他想不出第三题的答案。琳达给他一封情书。还有，同学带来一头叫露露的牛，表演的时候踩了他一脚。好像这些加...
我想知道小男孩去了哪里，所以我一直盯着汽车看，直到它消失在拐角处。街上人很多，孩子们在玩耍，到处都是自行车和农用拖拉机。那喧闹声就...
小幼课题：小班语言《谁咬了我的大饼》江苏省镇江京河路幼儿园陈佳212000一、课题：语言活动《谁咬了我的大饼》教材简介：绘本《谁咬了我的...
大班绘本教案:没有耳朵的兔子活动目标：1、运用多种阅读方法，理解绘本的内容，感受没有耳朵的兔子的心理变化，2、能联系实际，大胆表达自...
中班绘本故事：《小猫的生日》白晶活动目标：1.仔细观察画面，理解故事内容，感受和好朋友一起过生日的快乐2.能根据物体的特征进行猜想，并...
绘本阅读感悟幼儿绘本阅读教学是通过幼儿对绘本的阅读和教师有效的引导，让幼儿在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和...
中班绘本活动：《你看起来好像很好吃》一、活动目标：1、学习如何正确读书，培养良好的阅读习惯;2、初步体验小甲龙和霸王龙之间的情感，理...
