第5节遗传与环境、教材分析：（一）本节教材的地位及作用本节内容是《生物的遗传和变异》一章中的第五个课题，通过活动“观察环境条件对性...
第四节生物的遗传和变异教学设计优课名称人的性别遗传知识点来源①教材版本：人教版②教材册（模块）名称：八年级下册②所属章节：第七单元...
人的性别决定一、教材分析本节是苏教版义务教育课程标准实验教科书生物八年级下册第二十二章“生物的遗传和变异”的第三节内容。本节内容与...
第三节性状遗传有一定的规律性（复习提纲）1、显性基因——占主导地位，能表现出来的基因，用大写字母表示。隐性基因——会被掩盖的基因，...
课时课题：第一节遗传的物质基础一、教学目标：（一）知识与技能：1、说明细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。（重点）2、尝试....
第21章遗传信息的延续性第一节生物的遗传教学目标1、知识目标：描述染色体、DNA和基因之间的关系，举例说出生物的性状是由基因控制的，说出...
第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页第一章综合检测题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非...
八年级生物生物的遗传和变异学习目标1.在比较个体性状的活动中建立性状和相对性状的概念。欣赏和评价有关性状遗传的漫画，联系生活实际，认...
![专题六遗传、变异和生物的进化-人教版[整理]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/05/3350041/thumb-P1-a916f644-1e38-45e3-981d-5d41cd403ca4-320x453.webp)
第1页共13页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共13页生物专题（六）遗传、变异和生物的进化本专题包括：...
八年级生物性状遗传的物质基础学习指导在学习本节内容时，要注意：（1）基因是染色体中决定生物性状的小单位，基因位于染色体上，生物体细...
第三节性状遗传有一定的规律性（第一课时教案）一．教学目标1．知识目标：①简述基因和性状的关系；②区别基因和等位基因；③区别基因型和...
第五节生物的变异教学目标：知识目标：1、举例说出生物的变异现象。2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异。3、举例说明变异对生物生存和进...
生物的遗传和变异生命的演化教学目标：1.描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。（重点）2.描述染色体的组成和传递规律，基因控制生物...
生物八上复习提纲第15章生物的遗传和变异第一节DNA是主要的遗传物质一、细胞核是遗传信息中心1、生物的性状传给后代的现象叫遗传。2、生物...
集体备课教案课题第20章第1节遗传和变异现象八年级69,70班月日节主备人李应安课时1重难点重点：区别性状和相对性状；辨别并描述遗传和变异...
生物的遗传和变异一、选择题（每小题2分，共40分，只有一个正确答案，请将正确选项填入下表格内）1．下面所举的实例中，不属于生物性状的是...
八年级生物性状遗传有一定的规律性学习指导在学习本节内容时，要注意：（1）显性基因用大写英文字母表示，隐性基因用小写英文字母表示。（2...
性别决定与伴性遗传一、教学目标（一）知识与技能1、知道人的染色体组成及其表示方法。2、知道XY型性别决定的特点。3、知道伴性遗传的概念...
人的性别遗传目标与方法1．说出男女性别差异的根本原因。2．尝试解释生男生妇女的原因。3．拒绝性别歧视。教学方法自主学习和讨论法课前准...
人的性状和遗传【设计依据与构想】本节内容选自苏教版八年级下册教材，第八单元第二十二章第二节；遗传和变异是自然界普遍存在的现象，是生...
