生物的遗传和变异自学回答：1、亲代与_________间以及_________个体之间存在着或多或少的差异，即生物的_________现象。生物界中，________...
人的性别遗传教学设计一、教学内容分析《人的性别遗传》一课，主要讲述了人的性别差异由性染色体决定的，并要求学生知道生男生女的道理，理...
八年级生物上册第5单元生物的生殖、发育与遗传第二节人的性状和遗传名师教案1苏教版[教学目标]1．知识目标：（1）列举人体常见的遗传性状。...
人的性别决定【教学目标】1、知识目标：概述人的常染色体和性染色体，解释人的性别决定方式。2、能力目标：培养学生的观察能力、综合分析能...
DNA是主要的遗传物质课题DNA是主要的遗传物质教学目标知识目标：①学生能够说明DNA是主要的遗传物质。②尝试描述染色体、DNA和基因三者之间...
第五节生物的变异一、教学目标知识目标1、举例说出生物的变异现象2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异3、举例说明变异对生物进化的意义4、...
第四节遗传病和优生优育教学目标：知识目标：1、举例说出常见的遗传病及其危害2、举例说出近亲结婚的危害3、说出我国婚姻法中与近亲结婚相...
第3节性状遗传有一定的规律性学习指导在学习本节内容时，要注意：（1）显性基因用大写英文字母表示，隐性基因用小写英文字母表示。（2）生...
第二十一章遗传信息的延续性一、生物的遗传（八年级下册P1-12页）1、生物体的亲代与子代之间，在_________、_________和_________等方面具...
第四节人的性别遗传教学目标：1、知识与技能：说明人的性别差异是由性染色体决定的；解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。2、...
第2节人的性状和遗传【课标要求】举例说出生物性状是由基因控制的。【教学目标】知识与技能：1.列举人体常见的遗传性状。2.说出人的相对性...
生物的遗传和变异生命的演化【复习目标】【复习重点】1.遗传物质、细胞核、染色体、基因的概念及它们之间的关系。2.性状、相对性状、性状的...
第15章第一节DNA是主要的遗传物质【教学目标】班级姓名1.说明DNA是主要的遗传物质（重点）2.描述染色体、DNA和基因的关系（重难点）【自主...
第5节遗传与环境、教材分析：（一）本节教材的地位及作用本节内容是《生物的遗传和变异》一章中的第五个课题，通过活动“观察环境条件对生...
第四节人的性别遗传教学目标：1.说明人的性别差异是由性染色体决定的，了解人的性别与基因的关系。2.能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染...
人的性别遗传教材分析：利用男女染色体排序图，让学生认识性染色体。通过观察对比，区分男女性染色体的不同，进而明确生男生女的道理。学情...
第2节性状遗传的物质基础一、教材分析∶本节内容是学生学习本章以后各节的基础，主要内容有细胞核中有染色体、染色体由DNA和蛋白质组成、基...
第四节遗传病和优生优育教学目标：1、举例说出常见的遗传病及其危害。2、认同优生优育。3、举例说出一些优生优育的措施。4、通过统计图，比...
第二节性状遗传的物质基础（复习提纲）1、基因、染色体、DNA的关系：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA小片段。染色体与DNA的关系：染色...
