遗传的物质基础--基因的表达2教学目的1．了解染色体、DNA和基因三者之间的关系以及基因的本质。2．了解基因控制蛋白质合成的过程和原理。3...
遗传的基本规律--基因的分离定律3板书设计教学过程（七）基因型和表现型表现型相同：基因型不一定相同。基因型相同：环境相同，表现型相同...
遗传的物质基础--基因的表达1教学目的1．了解染色体、DNA和基因三者之间的关系以及基因的本质。2．了解基因控制蛋白质合成的过程和原理。3...
细胞质遗传(1)●教学目标知识目标知道：细胞质遗传在实践中的应用。识记：1.细胞质遗传的概念和特点以及形成这些特点的原因。2.细胞质遗传...
第17讲遗传与人类健康及遗传规律的综合应用[考试标准]知识内容必考要求加试要求人类遗传病的主要类型(1)人类遗传病的主要类型、概念及其实...
第16讲孟德尔的豌豆杂交实验(二)基因的自由组合定律(Ⅱ)[学生用书P115])一、两对相对性状的杂交实验二、对自由组合现象的解释PYYRR(黄色圆...
遗传的基本规律--基因的连锁和交换定律2板书教学过程（二）不完全连锁遗传1．果蝇的完全连锁2．果蝇的不完全连锁3．基因的连锁互换（1）基...
遗传的物质基础--DNA分子的结构和复制2教学目的1.理解DNA分子的结构特点。2.理解DNA分子复制的过程和意义。3.通过学习DNA分子的结构，培养...
细胞质遗传(2)第二课时●教学过程［导课］上节课我们学习了细胞质遗传的概念特点、物质基础以及细胞质遗传特点产生的原因。这节课，我们将...
遗传和变异--人类遗传病与优生教学目的（一）知识目标：1.了解人类遗传病的主要类型。2.了解遗传病对人类的危害。3.了解优生概念和开展优生...
第15讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)2.基因的分离定律(Ⅱ)一、豌豆作为实验材料的优点1．豌豆是自花传粉、闭花...
遗传的物质基础--DNA分子的结构和复制1教学目的1.理解DNA分子的结构特点。2.理解DNA分子复制的过程和意义。3.通过学习DNA分子的结构，培养...
恩平第一中学课时教案2008学年第二学期学科生物年级高二备课主笔岑东照备课组员莫凤霞梁阳锋何海泉岑东照黄惠清课时第1课时课题基因是有遗...
江苏省高考生物遗传定律与生物进化复习教案一、课前热身1、下列有关受精卵和受精作用的叙述中，错误的是A．受精卵是具有全能性的细胞B．受...
第16讲遗传的染色体学说、性染色体与伴性遗传[考试标准]知识内容必考要求加试要求遗传的染色体学说(1)基因行为与染色体行为的平行关系(2)孟...
《遗传信息的表达-RNA和蛋白质的合成》的教学设计一、设计思想《高中生物课程标准》提倡要让学生从过去教师讲什么就听什么，教师让做什么就...
遗传的基本规律--基因的分离定律1教学目的1.掌握基因的分离定律及其在生产实践中的应用2.理解对分离现象的解释。3.理解分离定律的实质。教...
遗传的基本规律--基因的分离定律2板书设计教学过程（三）对分离现象的解释（四）性状分离比的模拟实验（五）对分离现象解释的验证第二课时...
第六章遗传和变异第一节遗传的物质基础三、基因的表达（第二课时）教学目的1．了解染色体、DNA和基因三者之间的关系以及基因的本质。2．了...
第18讲人类遗传病1.人类遗传病的类型(Ⅰ)2.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)3.人类基因组计划及意义(Ⅰ)4．实验：调查常见的人类遗传病[学生用书...
