教学目的赏析李白诗歌的艺术特点-------大胆夸张、奇特想象李白(公元701一762年),字太白，号青莲居士。祖籍陕西(今甘肃)，年时饱读百家书，...
梦游天姥吟留别教学目标一、知识和能力1．进一步了解李白及其作品。做到熟读成诵，丰富积累。2．把握情感脉络，认识李白的“游仙”之念是他...
下载后可任意编辑语文教案：梦游天姥吟留别语文教案：梦游天姥吟留别1一、导入：我给同学朗读一段现代诗，这段诗写的是一个古代伟大的诗人...
“酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”————————台湾诗人：余光中李白：字太白，号青莲居李白：...
“酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”————————台湾诗人：余光中关于李白李白字太白，号青莲...
梦游天姥吟留别李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒...
梦游天姥吟留别李白望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。对联千古诗才，蓬莱文章建安骨一身傲骨，...
《梦游天姥吟留别》教案及教学反思教学总体设想：对于诗歌的教学，朗读应是贯串始终的，在读中品味语句，想象情境，体悟感情.本诗有一个难...
李白作者简介李白：字太白，号青莲居士;素有“诗仙”之称，是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人；25岁始在各地漫游,结交名流，希望...
下载后可任意编辑梦游天姥吟留别教案8则梦游天姥吟留别教案（一）：《梦游天姥吟留别》教案1、技能目标在朗诵中体会诗歌丰富的想象和天马行...
梦游天姥吟留别》教案1中学语文教学资源网→语文教案→《梦游天姥吟留别》教案12007-03-17→手机版一、导入：有这样一副对联：千古诗才，蓬...
梦游天姥吟留别(2)【教学目标】一、知识教育目标1．进一步了解李白及其作品。2．熟读成诵，丰富积累。二、能力培养目标1．把握情感脉络，认...
梦游天姥吟留别(2)一、课前音画（乐二曲）二、导入新课：夕阳西下，夜幕降临，傍着古朴优美的旋律一轮明月缓缓升起。放飞思绪在历史长河中...
梦游天姥吟留别(1)一、导入课文1、导语：我们在小学时曾学过李白的一首留别诗《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千...
梦游天姥吟留别说课稿我说的课题为《梦游天姥吟留别》，课型为诵读课，内容分为说大纲和课标，说文本和位置，说思路和教法三个部分。一、说...
梦游天姥吟留别(3)学习过程一、预习①用8分钟时间诵读全诗，注意停顿及字音②抽3名同学分别诵读各段二、解题:①题目的断句：梦游天姥/吟留...
梦游天姥吟留别(1)教学目标1、认识李白，了解李白诗歌深远的影响和意义。2、熟悉诗人当进的写作心境，体悟诗歌所表现出的复杂的思想情绪。3...
上教考资源网助您教考无忧梦游天姥吟留别教学目标1、认识李白，了解李白诗歌深远的影响和意义。2、熟悉诗人当进的写作心境，体悟诗歌所表现...
导言:他喝起酒来”天子呼来不上船”;他作起文章来“曾令龙巾拭吐,御史调羹,国忠捧砚,力士脱靴”;他是五岳寻仙,浪迹山水.他是”梦长庚星而诞...
《梦游天姥吟留别》教案【教学目标】1、认识李白，了解李白诗歌深远的影响和意义。2、熟悉诗人当进的写作心境，体悟诗歌所表现出的复杂的思...
