林教头风雪山神庙教学目的1.了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而理解封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然...
施耐庵施耐庵给下列加点的字注音：赍发迤逦玷辱恁浆洗酒馔省得呐髭须彤云沽酒拽庇佑央浼搠倒剜·有关资料有关资料《水浒》是长篇章...
林教头风雪山神庙【教学目标】1．了解环境描写的特点及作用，赏析课文中“风雪”的描写。2．理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成...
教学脉络作者简介及背景1梳理情节2人物形象3环境描写4作者简介施耐庵：施耐庵：（（1296——13701296——1370）元末明初人。曾考中进士，做...
施耐庵陆虞候火烧草料场《好汉歌》“大河向东流哇，天上的星星参北斗哇，说走咱就走你有我有全都有哇，路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇...
教学目标：教学目标：1掌握林冲的思想性格发展变化过程及其变化的关键。2把握“风雪”描写的特点及其他细节描写对情节、人物的作用。从情节...
小说单元•小说，是人生的“百科全书”，阅读小说，可以开阔视野，陶冶情操，提高我们的文化素养以及审美能力中国四大名著•《三国演义》•...
8：15适时把主动权交与学生，让其参与课堂学习，基本上达到了教学的要求。能抓住重点字词的理解理解这对下面课文内容的学习有很大的帮助。1...
林冲棒打洪教头教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2．抓住人物语言、动作，感知林冲、洪教头鲜明的个性特点。3．...
林教头风雪山神庙教学设计杨忠玲教学目标1．能够概述故事情节。2．能够有依据地赏析人物形象。3．能够探究人物形象的现实意义。教学重点分...
基本信息年级五年级学科语文教学方法讨论式教师许雅茹单位郑村教委课题名称五年级语文上册23林冲棒打洪教头第二课时教案学情与教材分析《林...
23林冲棒打洪教头（第一课时）教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字，理解相关词语。2．了解故事的起因、经过和结果，...
作者简介施耐庵，名子安，字耐庵，姑苏（现苏州）人，生于元贞丙申年（1296年）。少年聪慧，写得一手好文章，后为至顺辛未科进士。他也曾在...
23《林冲棒打林教头》教学设计平果二小：黄忠珍教学目标：１．能正确、流利、有感情地朗读课文，并按事情发展的顺序有条理地复述课文。２．...
高中语文林教头风雪山神庙优秀教案导语：《林教头风雪山神庙》讲的是八十万禁军教头林冲刺配后，几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪...
《林冲棒打洪教头》教学设计教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言...
《林教头风雪山神庙》练习题一、基础知识1下列加点词的注音与解释有错的一项是()A迤逦不想来到沧州：(ｙǐｌǐ)曲折连绵，文中指...
教学重点、难点：教学重点、难点：重点：林冲的思想性格发展变化分几个阶段及其变化的关键。难点：把握“风雪”描写的特点及其对情节、人物...
主讲课文林冲棒打洪教头林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。一天午后，两个差人押解林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲，心中大喜，忙...
