左传曹刿论战预习一【学习目标】１．掌握一些古今异义词；学习本文通过人物对话塑造形象的方法，体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。２．...
24《诗经》两首学习目标：1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2．把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3...
我的语文生活【导学目标】1．培养学生在生活中观察语言、学习语文、运用语文的好习惯。2．引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活...
20《庄子》故事两则一、导语设计设计(一)庄子和孔子一样，同是中国古代伟大的智者。但庄子与孔子的面貌截然不同，今天让我们走近庄子，感受...
孝亲敬老，从我做起【导学目标】1．让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2．引导学生...
17.公输教学目标1．体会墨子高超的劝说艺术。2．感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。3．品味赏析课文的美，培养学生阅...
14驿路梨花【导学目标】1．学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。2．体会本篇巧妙标题的深刻含意。3．学习...
11*台阶【导学目标】1．整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2．理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。3．...
16短文两篇【导学目标】1．识记重点文言词语，在疏通文意的基础上背诵、默写这两篇短文。2．理解文章主旨，学习托物言志的手法。3．体悟两...
第2课《我用残损的手掌》【预习目标】：1．了解戴望舒及其诗歌创作，有感情背诵本诗。2．理解诗中的意象，把握诗歌的感情线索。3．品味诗歌...
3*回忆鲁迅先生(节选)导学目标】1．通过对课文的研读，感受鲁迅先生超群的智慧、广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。2．学习本文通过捕捉...
20古代诗歌五首【导学目标】1．反复诵读并默写这五首诗。2．把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。3．领会诗词的意境美、语言美，感受...
第12课人生【走进作家】勃兰兑斯(1842—1927),丹麦文学评论家,文学史家，犹太人(这一点也许很重要)，最主要的代表作是六卷本的《十九世纪文...
15*最苦与最乐【导学目标】1．掌握重点字词，了解作者。2．理清文章思路，掌握文章的论证方法。3．理解并体会本文语言流畅凝练的语言风格。...
19鱼我所欲也第一课时☆学习目标1.了解孟子“舍生取义”的道德主张。2.积累基本文言文词汇。（重点）3.反复诵读，疏通文意。（重点）☆教学...
20《庄子》故事两则教学目标1、积累常用的文言词语，归纳相关的文言现象。2、领略两则故事中的旨趣。3、培养学生阅读文言文的自学能力。助...
21伟大的悲剧【导学目标】1．理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。2．体会文中意味深长的关键语句，深入理解作者的思想感情。3．...
1邓稼先【导学目标】1．掌握本文以小标题连缀、自成一体、相对独立而又彼此关联的行文特征，逐步提高写作能力。2．深入理解课文的思想内容...
战国策邹忌讽齐王纳谏预习一【学习目标】１．调动多种诵读手段，积累重点文言词句，培养阅读浅易对话体文言文的能力。２．体验句式整齐中有...
第六单元写作语言简明【导学目标】1．了解语言运用部分的考试命题特点。2．了解掌握语言运用简明的原则及方法并尝试运用。3．学习语言运用...
