人教新课标五年级数学下册47表示把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数，它的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是1。...
“比较分数大小”案例分析“比较分数大小”案例分析〖案例〗师：比较分数的大小时，常会遇到哪几种情形？大家能分别举一个例子吗？生1：同...
“课堂教学设计”是指教师对课堂教学的内容、方法、手段、活动等进行总体规划的过程,具有系统性和预设性.尽管好的课堂教学设计并不能保证可...
一、情境引入:同学们喜欢看动画片《熊出没》吗?他们遇到了困难,想请同学们帮忙解决,你们愿意吗?一天,熊大和熊二去超市买了4个月饼,熊大说:...
word快速输入分数方法：按ctrl+f9，此时工作区会出现{}，然后在{}内输入eq\f(分子，分母)，注意eq与\之间有一个空格，把光标定位在{}内，然...
一、引出平均分星期天，有两个小朋友到美丽的大自然野餐，请看屏幕，图中的小朋友们准备了哪些食品？你觉得怎样分两人都满意？（平均分）什...
把一个蛋糕平均分成2份，每人分得多少？2121一半一半1、把一个圆分成两份，每份一定是它的二分之一。判断题：2、你认为下面的涂色部分用表...
第四单元分数除法一、教材简析：分数除法是在学生已经掌握了分数乘法的基础上进行学习的，它和前面学习的很多知识具有比较直接的联系。如分...
603、分数加减混合运算（P97）学习目标：掌握分数加减混合运算的顺序，能正确计算分数加减混合运算。学习过程：一、独学：递等式计算下面各...
人教新课标五年级数学下册被除数相当于分数的（），除数相当于分数的（），除号相当于（）分数与除法虽然有这种关系，但是它们是有区别的，...
分数的初步认识新课标人教版小学数学三年级上册学习目标：初步认识分数，理解几分之一的含义，掌握分数各部分的名称，并正确读写。自学指导...
课题：《分数乘法的实际问题》课型：新授课课时：第3课时教材分析：分数表示数量关系有两个方面，一个是表示部分与整体之间的关系，再就是...
将下列各组分数通分。415383和4165103和和31014+=_____你能用学过的知识解决吗?新知纸张310食品残渣310废金属等14320危险垃圾(1)废金属和纸...
据统计，2003年世界人均耕地面积为2500㎡，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的。我国的耕地面积是多少平方米？5252？㎡2500㎡想：求我...
15.1.1从分数到分式导学案时间：姓名：班级：学习目标1、了解分式的概念，理解分式有意义和无意义的条件，分式的值为零的条件；2、能熟练地...
二、教学目标：1、使学生理解掌握个位、十位连续进位的笔算乘法的计算方法。2、能用估算的方法检验计算结果，培养计算意识。三、教学重点：...
分数的初步认识赵家二小何勇月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼一、创设情境，引出问题。22月饼月饼月饼月饼月饼月饼11月饼...
分数的初步认识（几分之一）歙县新安学校方日教学内容:人教社小学数学三年级上册第八单元。教学目标：1.让学生在实际情境中理解平均分的含...
《分数的初步认识》导学案教学内容：人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》，第一课时《认识几分之一》。教学目标：1、理解...
基础练习（1）4183521013161（2）318571433254（3）6587411034161（4）312151316151计算...
