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教案口算乘法-副本
口算乘法教学内容：教材P68例1，做一做，练习十五第1、2、3题。教学目标：（一）知识与技能1、掌握整十、整百、整千的数乘一位数的方法，并...
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《欧姆定律》导学案-副本
图5-7R图5-5第5课时学习目标：应用欧姆定律和串联电路的特点进行简单的计算在串联电路中，如果连入了滑动变阻器，当滑片移动时，会引起电路...
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人教版九年级Unit9IlikemusicthatIcandanceto（第1课时）课件-副本
SectionA(1a-2d)情境引入Doyoulikemusic?Howmanykindsofmusicdoyouknow?情境引入popmusicpopmusic情境引入classicalmusicjazzmusicjazzmusi...
2024-11-111172.62 MB22
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教学反思-副本
对称图形教学反思宋德琴1.从兴趣入手，以兴趣为先导，创设了学生的“游戏情境”和“活动情境”。2.通过大量的动手操作，如剪一剪、折一折、...
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“厉行节约_反对浪费”主题班会-副本
厉行节约反对浪费一（1）班主题班会从前，在中原的伏牛山下，住这一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。相传他...
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小学生课外阅读问卷调查表-副本
小学生课外阅读问卷调查表同学们，阅读改变人生。为了更好地了解同学们的课外阅读情况，帮助同学们更好地改进学习，请你仔细阅读，认真选择...
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班主任工作总结交流提纲-副本
2013—2014年第一学期班主任工作总结交流提纲姓名所带班级本学期班级获得文明班级流动红旗次数班级参加学校活动获奖情况班级学生参加学校活...
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安全生产管理协议书(范本)_11㊣-副本-副本(改进)
协议编号：安全生产管理协议书（范本）工程名称：发包单位(甲方)：承包单位(乙方)：签订时间：签订地点：有效期限：填写说明一、本协议由发...
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马惠芳校本课题-副本
《小学低年级学生营养餐食用安全研究》方案直罗中心小学马惠芳一、课题提出的背景实施“蛋奶工程”，是深入贯彻落实科学发展观、实施民生工...
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分数四则混合运算-副本
平果县第一小学黄红日义务教育课程标准试验教科书（苏教版）第11册每个用4分米彩绳，每个用6分米彩绳两种中国结各做18个一共需要彩绳多少分...
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树贤解读-副本
2011级2班各位家长、大家好！首先，我真心的感谢各位家长两年以来对我们教学工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我们的工作，并...
2024-11-111271016.5 KB18
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2018年乡村全科医师考前冲刺模拟题三十一-副本-副本-副本-副本
3、婴儿腹泻重度脱水的主要诊断依据是A.眼眶前囟深凹B.皮肤弹性极差C.哭无泪，尿量极少D.精神极度萎靡E.外周循环衰竭14、手足口病是由以下...
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(北师大版)三年级数学课件_下册分一分(二)-副本 (2)
红色部分黄色部分蓝色部分占正方形的几分之几小方块的个数把正方形中的小方块涂上红、黄、蓝三种颜色294939243表一红色部分黄色部分蓝色部...
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人教版七年级上学期Unit6DoyoulikebananasSectionA课件-副本
AppleTreeAppleround,applered,Applejuicy,applesweet,Apple,appleIloveyou.Applesweet,Ilovetoeat.What’sthissongabout?这首歌是关于什么...
2024-11-111354.02 MB24
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敕勒歌-副本
北朝民歌１、理解诗句的意思２、展开想象，体会草原的富饶广阔美丽，激发热爱家乡、热爱生活的情感３、有感情的朗读和背诵课文学习目标敕勒...
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琵琶行-副本
教学目标：1.知识和能力：了解“行”这种诗歌体裁；欣赏诗歌对音乐的描写并掌握其中运用的艺术手法。2.过程和方法：反复朗诵诗歌，理清诗歌...
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《分与合》导学案-副本
《1～5的认识》参考教案教学目标1．在观察农家小院图提取信息的过程中，引导学生初步感知1～5各数的基数含义，知道1～5的数序,并会认、会读...
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药敏试验拮抗试验-副本
环境微生物学实验（六）MicrobiologyDepartmentCollegeOfResource&EnvironmentSWULiyongTel:023-68250426E-mail:liyongwf@swu.edu.cn实验内...
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作文5-副本-副本
白银区第十四小学五年级二班语文学科第九册导案主备王守军复备审核何炜炜编号6-2授课人王守军课题礼物课型新授课第课时教学准备回忆自己赠...
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S英语能力检测一-副本
英语能力检测(总分：100分)单选：50分1．—Youseemedtobeverysurprisedatthenewsthathewon.—Notexactly.Itwashiscourage________hisskill_...
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