教案《诗四首》名句欣赏１、衣沾缺乏惜，但使愿无违：这是全诗的主旨句。“打湿了衣服有什么惋惜的呢？”诗人抚慰本人，这话好似说得太平淡...
教案《诗四首》课时训练一、积累与运用1、给以下字词注音：草盛()荒秽()草木长()燕()然候骑()鸡豚()叩()门萧()关箫()鼓2、解释以下加点字的...
教案人教版八年级上册《诗四首》课文归园田居其三种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，...
教案八年级上册人教版《诗四首》〖教学创意〗本创意在指导学生诵读积累后，进一步指导赏析诗歌。诗歌需要吟唱，吟唱必有节拍。学生必须明确...
教案人教版八年级上册语文《诗四首》说课稿一、说教材《归园田居（其三）》写的是田园之乐，实际说明的是作者不愿与世俗同流合污的心声。《...
教案人教版八年级上册语文《诗四首》学案内容预览：三十诗四首学案【学习目的】1、有感情的朗读并纯熟背诵、默写这四首诗。2、品味语言，体...
30诗四首教师：涂永丽1.了解这四首诗的作者及相关背景知识。2.分析这四首诗中的景物描写，体味文中情景交融的意境，欣赏作品的意境美。3.树...
诗四首诗四首归园田居（其三）渡荆门送别登岳阳楼使至塞上作者简介：一名，字，潯陽柴桑（今江西九江西南）人。時代杰出诗人。29岁时，出任...
归园田居教学目标：1．引导学生体会诗中所表达的思想感情。2．训练学生欣赏诗歌意境，培养学生的欣赏能力。3．拓展探究，了解诗人的艺术情...
第_______课时授课时间年月日第周星期教学课题诗四首（第一课时）教学目标(一）品味语言，体味诗歌的内涵。(二)培养学生热爱祖国古代文化的...
《诗四首》教案教学目标：1.理解诗歌内容，体会作者表达的思想感情。2.理解名言佳句的含义，品味诗词的语言美和意境美。3.掌握诗词涉及的文...
《诗四首》教学设计（《归园田居》（其三）陶渊明、《使至塞上》王维、《渡荆门送别》李白、《游山西村》陆游）【教学目标】1．熟读背诵四...
30诗四首学习目的：1．有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。2．品味语言，体味诗歌的内涵。3．培养学生感悟古代诗歌内容的能力，不断提高文...
《诗四首》教学设计（《归园田居》（其三）陶渊明、《使至塞上》王维、《渡荆门送别》李白、《游山西村》陆游）【教学目标】1．熟读背诵四...
诗四首陶渊明、王维、李白、陈与义归园田居（其三）陶渊明不为五斗米折腰公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，...
30《诗四首》导学案【学习目标】1、朗读背诵并默写前两首诗；2、领会诗词的意境美，语言美，受到美的熏陶和感染。【学习重点、难点】理解感...
一、导入。这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边...
《渡荆门送别》教案教学目标知识目标1、了解这首诗相关的背景知识。2、了解这首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。3、了解把握借景抒情，...
《使至塞上》教案教学目标：1、知识与能力目标：整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想，律诗的一些常识；2、过程和方法目标...
归园田居陶渊明•归园田居·其一•少无适俗韵，性本爱丘山。•误落尘网中，一去三十年。•羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。•开荒南野际，守拙归园...
