鲁迅深刻与伟大的另一面是平和鲁迅印象毛主席语录：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家...
鲁迅的《故乡》教学设计教学目标：1.学习小说人物描写的方法。2.学习小说采用对比表现主题的方法。教学重点：“我”回故乡的见闻和感受教学...
《我的伯父鲁迅先生》教学反思《我的伯父鲁迅先生》是一篇精读课文。作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事，告诉我们伯父是...
《我的伯父鲁迅先生》作业设计一、基础题（1）按要求写句子。1.他那灰白色的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。缩句：2那个拉车的怎么能光着脚...
18.我的伯父鲁迅先生（第一课时教案）教学目标：1.掌握本课的12个生字，正确读写“吊唁”、“挽联”等词语；正确理解成语“囫囵吞枣”“张...
雪，以她素洁的灵魂，动人的姿色，神奇的变幻，不知博得多少文人骚客的钟爱，留下了多少千古绝唱。“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，...
回忆鲁迅先生萧红1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴...
七年级语文风筝(鲁迅)创意说明：从情感角度切入，说说读读，初识人物，把握情感基调，让学生整体感知全文，从而带动对全篇的深入研读和领悟...
《〈新青年〉时代的鲁迅》教案[教学目标]一、了解“《新青年》时代”的相关背景二、了解传记文学的特征，体会作者运用史料真实地反映人物的...
下载后可任意编辑鲁迅《祝福》教学设计鲁迅《祝福》教学设计1［教学目标］（一）、知识目标1、了解小说三要素及小说情节结构。2、学习通过...
藤野先生第一课时一、导入新课。1、鲁迅是大家熟悉的我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。...
下载后可任意编辑鲁迅呐喊读书个人心得体会800字#鲁迅呐喊读书心得800字1在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历，在日本的首都东京留学...
下载后可任意编辑鲁迅《朝花夕拾》读后感600字（精选5篇）鲁迅《朝花夕拾》读后感1读了《朝花夕拾》，我看到了鲁迅的生活，我认识了鲁迅。...
《社戏》教学设计[学习目标]1、会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语，品味富于表现力的语言；培养有感情地朗读课文，快速阅读课文的能...
七年级语文风筝(鲁迅)创意说明：从情感角度切入，说说读读，初识人物，把握情感基调，让学生整体感知全文，从而带动对全篇的深入研读和领悟...
《社戏》教案教学目的1.学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象，体会景物描写的诗情画意和抒情作用。2.体会农家少年的淳朴善良、好客...
鲁迅介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现现代抒情文学样式.从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它和散文一样，...
《社戏》教案教学目标：一理解主题与材料、写景与抒情的关系。二领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。三认识农民及农民孩子的高尚淳朴...
我的伯父鲁迅先生（一）课前预习学习提示：认真读读课文，运用喜欢的读书方法进行学习，把自己的能力展示出来。1、正确地读课文，完成下列...
历史的回忆鲁迅作品曾是中学传统教材的主流，但随着教育的“与时俱进”，很多鲁迅作品从中学教材中走进了“历史，以此，专家有专家的解读，...
