18.我的伯父鲁迅先生（第一课时教案）教学目标：1.掌握本课的12个生字，正确读写“吊唁”、“挽联”等词语；正确理解成语“囫囵吞枣”“张冠李戴”等的意思，并会造句。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能用小标题的形式概括文章的主要内容。教学重难点：字词的掌握和理解以及拟小标题的形式来概括文章的主要内容。教学用具：多媒体教学过程：一、情景导入同学们，有一位人以笔为武器，他的笔是“匕首”、是“投枪”，他用笔同敌人战斗了一生被誉为“民族魂”，他就是我国伟大的文学家思想家、革命家—鲁迅先生。今天，老师带着大家一起走进周晔女士笔下的这篇文章《我的伯父鲁迅先生》一起去看看鲁迅究竟是怎样的一个人。（板书：课题）生：齐读课题师：看到这个课题，你有哪些疑问？生：交流二、预习检测1.生字的读音及组词：2.生词的读音及正确写法：3.成语解释：失声痛哭：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。三、简单介绍作者及写作背景周晔，女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才10岁。《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年），自建国后一直选入小学语文课本。四、初识课文，整体感知1、快速浏览课文，思考：找出文中最能体现鲁迅高尚品质的一句话？2、分角色朗读课文，要求:读准字音、读通句子、读出感情3、小组合作解决问题：文中回忆了关于鲁迅先生的哪几件事？试着用小标题加以概括五、布置作业1、抄写课文中描写人物神态和表情的语句。2、从自己抄写的语句中，选择对自己最有启发的仿写几句话。六、板书设计18.我的伯父鲁迅先生沉痛悼念谈《水浒传》趣谈“碰壁”救助车夫关心女佣
