生活中的公约数与公倍数模版
课题：公倍数和最小公倍数教学内容：教材第22-24页例1和例2,练习四1-4题。教学目标：1．使学生在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数...
公倍数和公因数课题：公倍数和最小公倍数第1课时总第14个教案授课时间：教学目标：1．让学生通过具体的操作和交流活动，认识公倍数与最小公...
公因数问题1：用短除法求下列各组数的最大公因数。①12和18②34和102③15和50④12、24和36想：用短除法求两个数的最大公因数，一般用这两个...
公因数和公倍数【知识点回顾】1、公因数（1）互素数：公因数只有1的两个自然数叫做互素数。（2）简分数：分子、分母是互素数的分数叫做简分...
卓越个性化教案GFJW0901学生姓名:年级:授课时间:教师姓名:袁美群课时:2课时课题因数和倍数教学目标1、复习公因数、公倍数的意义及几个数的...
1.有24个苹果，32个梨，要分装在盘子里，每盘的苹果和梨的个数相同，最多可以装多少盘？2.数学兴趣小组有24个男同学，20个女同学，现要分成...
《公倍数和最小公倍数》说课稿马壁小学原海萍公倍数和最小公倍数这部分内容，是在学生理解了倍数的基础上教学的。本节课需要完成的教学目标...
课题：公倍数和最小公倍数教学内容：课本第44页例11、12及相应练习练习七第9—14题教学目标：1、让学生通过具体的操作和交流活动认识公倍数...
公倍数和最小公倍数[教学内容]《义务教育教科书·数学（五年级下册）》41～42页。[教学目标]1.结合实际问题，通过具体操作和交流活动，认识...
公倍数和最小公倍数教学内容《义务教育教科书·数学》（青岛版）五年级下册第三单元信息窗4：公倍数和最小公倍数。教材简析本节课是在学生...
