校本选修：点石成金谈广告 创意制 x 邵蝉观目录：导入——————————————Ｐ4八大创意广告欣赏————————Ｐ7广告创意定义——————————Ｐ14广告创意内涵——————————Ｐ一五广告创意步骤——————————Ｐ一五产生创意方法——————————Ｐ一五评价创意的标准————————Ｐ一五广告创意的核心—————————Ｐ一五广告创意的基本原则———————Ｐ16广告创意人实用书籍——————Ｐ16中国移动广告创意分析——————Ｐ19全球通—————————————Ｐ20神州行—————————————Ｐ21动感地带————————————Ｐ21G3广告————————————Ｐ22作业————————————Ｐ23教学课题：“点石成金——谈广告创意” （校本选修课程）教学课时： 8 课时教学教材：教师本人通过广告书籍和网上搜索等渠道收集材料整合而成。少部分是关于广告创意的理论阐述，更多的是实例的分析（平面广告，电视广告，网络广告）。教学目标：（1）引导学生初步了解广告及广告的创意，从而懂得好的广告也是一门艺术。（2）通过广告的创意分析来激发学生在生活和学习中的创造力。教学方法：借助多媒体辅助教学， 直观展示实例， 师生共同探讨交流，必要时做正确引导。教学思路： 整体的教学过程以师生的共同探讨交流为主，形式上较为活泼，鼓励学生动脑思考，畅所欲言，并不定期地分享最近看到的创意广告。最后布置一个作业：在校园制作一个有创意的公益广告（爱护公物，爱护花草，珍惜粮食，文明礼貌，团结友爱等的主题） ，把学到的东西化为实践，加深理解。教学反思：继“万水千山走遍——走进三毛”后，本人这学期又开了“点石成金——谈广告创意” 这门选修课， 开设原因主要是基于自己的兴趣爱好，也就是说在广告方面我并不精通，也因此我花了很多的时间来备好每一节课。整个教学设计以实例分析为主， 并提倡学生大胆谈自己的感受和看法，讨论的核心紧紧围绕广告创意的方法，总体上的上课氛围还是比较活跃的。一学期下来，我自己觉得受益匪浅， 我想学生也不例外，从他们上交的作品来看也可以体现出来。不过，毕竟是初次上，不足也是很多的，比如最大的遗憾是作业的布置时间不合理， 应该提前二个星期布置， 然后在最后的一两节课上展示讨论他们的作品， 我想这样效果肯定会很好， 也体现了从学习到实践再到学习的一个过程。教学过程 : （如下）欣赏：...
