精品文档。1欢迎下载《应用现代信息技术培养学生的创新精神和创新能力实验研究课题》研究报告湖北省当阳市东群小学课题组执笔赵国胜江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话指出：面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。他又强调说： 教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。创新是人们在科学、艺术、技术和各种实践活动中产生具有经济价值、社会价值， 产生具有经济价值、 社会性价值、生态价值的新思维、新理论、新方法和新产生的各种复杂的活动的行为。 教育是知识创新、 传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取的教育。创新意识，就是求佳意识。这种意识表现为好奇性，想象性，敢于冒险，敢于向困难和权威挑战等心理倾向。具有这种意识的人从不满足于已知，乐于、敢于探索未知， 以求得最佳。创新热情是随着创造者对创造目标及其意义的认识而产生的一种积极的情绪体验。创造热情是创造的动力，它一旦与创新意识结合，就会形成稳定的创造动机，从而掌握创造者的整个身心，发挥强大的动力。现代技术教育不仅提高了教学效率和教学效果，更激活了学生创造性思维，为学生创新能力的培养创造了良好的条件。尤其是在新课标在全国中小学如火如荼实施的大背景下, 创新所显示出伟大的作用和价值, 是历史上前所未有的。现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学资源的设计、开发利用、管理和评讲，以实现教育优化的理论与实践。因为（ 1）现代技术教育的运用使受教育者可以充分发挥各种感官动能，吸收广泛的信息。（2）现代教育技术可以使教育者享有有广泛的信息资源，学生可以根据自己的需求要自主地选择信息。 （3）可以根据自己的学习水平能动地选择学习方式和学习方法，体现自主学习的原则。（ 4）突破了时空的限制，可重复教学过程，让学生通过声、光、色的变化和发展支获取知识，认识世界，有效地构建自己的知识结构。我们对学生不仅是传授知识，而且要激励思维；不仅要灌输是什么、为什么，而且要启发学生怎么思考，而不是简单的向学生“奉送真理”，而是教会学生去发现真理。课堂上，我们努力探索创造性学习新途径。一、意识到信息技术在现代教学中的作用，转变了教学观念，提高了认识。（1） 增强了媒体的作用，使教学媒体成为学生认知的工具。精...
