转] 康奈尔大学做笔记的方法，从此进修工作效力提高 100% 之杨若古兰创作5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用发生这类笔记法的大黉舍名命名的. 这一方法几乎适用于一切讲授或浏览课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最好首选 . 这类方法是记与学，思考与应用相结合的无效方法. 具体包含以下几个步调：1. 记录（ Record）. 在听讲或浏览过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左边为主栏，右边为副栏）内尽量多记成心义的论据、概念等讲课内容 .2. 简化（ Reduce）. 下课当前，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏.3. 背诵（ Recite ）. 把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量美满地论述课堂上讲过的内容 .4. 思考（ Reflect ）. 将本人的听课随感、定见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上题目和索引，编制成提纲、摘要，分成类目 . 并随时归档 .5. 复习（ Review）每周花十分钟摆布时间，快速复习笔记，主如果先看回忆栏，适当看主栏 .这类做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行练习. 在这一科不竭熟练的基础上，然后再用于其他科目.二、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、侧重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑. 什么符号代表什么意思，你可以本人把握，但最好构成一套比较波动的符号零碎. 这类方法比较适合于自学笔记和预习笔记 . 在操纵时你应留意以下一些原则：1. 读完后再做记号 . 在你还没有把全部段落或有题目的部分读完并停上去思考之前，不要在课本上做记号. 在浏览的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用分歧的词语说明同样的概念，你只要等读完这一段落或部分当前，才干回过头来看出那些反复的内容. 如许做可使你不至于捉住那些一眼看上去仿佛很次要的东西 .2. 要非常善于选择 . 你不要一会儿在很多项目下划线或草草写上很多项目，如许会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考成绩，也加重你的思维负担 . 你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍.3. 用本人的话 . 页边空白处简短的笔记应当用你本人的话来写，这是因为本人的话代表你本人的思想，当前这些话会成为这一页所述概念的一些无力的提示.4. 简洁....
