转] 康奈尔大学做笔记的方法,从此进修工作效力提高 100% 之杨若古兰创作5R笔记法,又叫做康乃笔记法,是用发生这类笔记法的大黉舍名命名的
这一方法几乎适用于一切讲授或浏览课,特别是对于听课笔记,5R笔记法应是最好首选
这类方法是记与学,思考与应用相结合的无效方法
具体包含以下几个步调:1
记录( Record)
在听讲或浏览过程中,在主栏(将笔记本的一页分为左大右小两部分,左边为主栏,右边为副栏)内尽量多记成心义的论据、概念等讲课内容
简化( Reduce)
下课当前,尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括(简化)在回忆栏,即副栏
背诵( Recite )
把主栏遮住,只用回忆栏中的摘记提示,尽量美满地论述课堂上讲过的内容
思考( Reflect )
将本人的听课随感、定见、经验体会之类的内容,与讲课内容区分开,写在卡片或笔记本的某一单独部分,加上题目和索引,编制成提纲、摘要,分成类目
复习( Review)每周花十分钟摆布时间,快速复习笔记,主如果先看回忆栏,适当看主栏
这类做笔记的方法初用时,可以以一科为例进行练习
在这一科不竭熟练的基础上,然后再用于其他科目
二、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号,如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、侧重号、惊叹号、问号等等,便于找出重点,加深印象,或提出质疑
什么符号代表什么意思,你可以本人把握,但最好构成一套比较波动的符号零碎
这类方法比较适合于自学笔记和预习笔记
在操纵时你应留意以下一些原则:1
读完后再做记号
在你还没有把全部段落或有题目的部分读完并停上去思考之前,不要在课本上做记号
在浏览的时候,你要分清作者是在讲一个新的概念,还是只是用分歧的词语说明同样的概念,你只要等读完这一段落或