下载后可任意编辑创新促进展 务实现实效——南康市 2024 年老师教育工作总结及 2024 年工作思路2024 年，我市老师教育工作以党的十七大精神为指导，仔细贯彻落实科学进展观，以创新求进展，以务实的工作作风实现和提高工作的针对性和实效性。一年来，开展了中小学老师继续教育岗位(全员）培训、校长培训、新课程培训、新老师培训、骨干老师培训、班主任培训、英语老师培训、计算机培训和学历培训等多种形式的培训活动，全年累计培训超过 10000 人次，有力地提升了全市中小学老师和教育干部的综合素养，促进了我市中小学教育的全面、协调和可持续进展。现将一年来的工作情况总结如下：一、以现代远程教育为手段，以校本培训为基本形式，扎实开展中小学老师继续教育岗位（全员）培训。2024 年，我市中小学老师继续教育着力改变传统培训模式，充分利用现代远程教育技术，以校本培训为基本形式，全面、深化地开展了岗位（全员）培训。1、扎实做好 2024 年中小学教育远程培训工作。根据省中小学老师远程培训中心的统一部署，仔细做好我市中小学老师远程培训的各项工作。全市共有 6462 名中小学老师报名参训，其中，小学老师3718 人，初中老师 1788 人，高中老师 956 人。与去年相比，新增网上学习人数 1446 人，使网上学习老师达 3195 人，占参训老师人数49%。2、充分利用“农远”项目资源进行老师培训。我市 2024 年成为省农村远程教育工程试点县之一，至 2024 年建成项目学校 321 所，项目覆盖面达 94.7％。各校充分利用“农远”资源开展老师培训活动，依托“农村中小学现代远程教育资源”和“江西省基础教育资源中心”等优质、丰富资源，组织老师集中业务学习，并为老师个性化学习提供服务，有力地提升了农村中小学老师的素养。3、高效组织高中新课程远程培训。为全面推动基础教育课程改革，确保普通高中顺利实施新课程，7 月中下旬，根据教育部的统一部署和上级有关部门的要求，我们在时间紧、任务重的情况下，高效组织了高中新课程远程培训。仔细确定了参训老师、辅导员和管理员加强了培训的组织和管理，全市 317 名普通高中老师参加了培训学习，并顺利通过考试、考核。4、以评估为助推器，积极推动中小学校本培训。根据省教育厅《关于评选农村中小学校本培训省级示范校的通知》和赣州市教育局的有关文件精神，我们仔细组织了校本培训示范校评估活动。我市龙华中心小学、逸夫小学、唐江中学被省教育厅确定为首批农...
