下载后可任意编辑2024 年度班子对比检查材料合集下载后可任意编辑班子对比检查材料（一）2024 年 1 月 XX 日根据县纪委、县委组织部《关于仔细开好 2024 年度党员领导干部民主生活会的通知》（XX[2024]X 号）文件精神，局党组对比主题，仔细学习文件，广泛征求意见，深化交心谈心，全面梳理整改落实和意见征集情况，深刻剖析主观原因，实事求是制定整改措施。现对比检查如下：一、学习贯彻党的十九大精神总体情况我局党组结合实际情况，迅速行动，多措并举，组织动员学习党的十九大精神。一是同步收看现场学。提前下发通知, 组织集中收听收看十九大现场报告会、政治局常委见面会、十九大报告专家解读等；借助就地资源、会议系统、互联网进行同步收听收看；利用智能手机、网络媒体平台持续滚动报道之机, 组织单位跟进收听收看，确保大家第一时间了解掌握大会盛况及精神。二是领导干部引领学。党的十九大召开第二天,专门召开班子会议、对比上级十条措施、讨论制定学习贯彻党的十九大三十三条措施;会上,原文学习传达了党的十九大报告,并对报告中的新思想、新观点、新论断进行解解读,现场组织讨论发言;每个2下载后可任意编辑班子成员结合学习、理解和领悟情况,仔细做好学习笔记,及时撰写心得体会,做到领导干部走在前列、先学一步。三是深化一线宣讲学。 X 月 X 日至 X 日, 利用年终 XX 之机, 派出由 X 名班子成员带队的工作组,在 XX 的同时第一时问搞好十九大精神宣讲,深化扶贫点 XX 村解读党的十九大精神。四是结合实践融入学。适时将大会精神结入 XX 和“学习总书记讲话、讲习总书记故事”学习实践活动之中;及时用大会精神统一单位思想步调,凝聚上下共识和意志力量,推动单位建设全面进展、全面过硬。二、存在的突出问题（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面存在的问题。一是班子集中学习的深度不够。虽然领导班子仔细贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，但是学习中对领悟这一思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，有时有不求甚解、学用脱节现象。二是个别班子成员工学矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。三是学习方式呆板。大多根据上级要求进行，方法比较呆板、单调，开会时有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对十九大报告中提到的一些热点、焦点问题，缺乏深层次...
