下载后可任意编辑一、单项选择题 (每题 1 分、共 50 分)1、荀子日:“不闻不若闻之,闻之不若见之
”这句话所体现的教学原则是( )
启发性原则 B
量力性原则C
巩固性原则 D
直观性原则2、 属于个性心理特征的是( )
气质 3、 ( )是老师职业道德修养水平的标志
老师良心 B
老师公正 C
老师义务 D
老师荣誉 4、 学生放学回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是( )
双趋冲突 B
双避冲突 C
趋避冲突 D
多重趋避冲突 5、学生的人生观开始形成且品德出现两极分化的阶段是( )
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学前阶段 B
小学阶段 C
高中阶段6、由个体的内在的需要引起的动机称为( )
需要学习动机 B
隐蔽性学习动机 C
内部学习动机 D
外部学习动机、、7、 国际 21 世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出:教育应该使受教育者( ).这一思想一经提出即获国际社会广泛认同,并被称为学习化社会的“四大支柱”
“学会学习”“学会工作”“学会生存”“学会成长” B
“学会学习”“学会工作”“学会共同生活”“学会成长” C
“学会认知”“学会工作”“学会共同生活”“学会生存” D
“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存8、 提出“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造” 的美国作家是( )
杜威 9、以下( )不属于元认知策略
计划策略 B
学习策略 C
监控策略 D
调节策略 10、 老师职业道德不仅在教育过程中有重大作用,而且可以促进整个社会良好风气的形成
这表明老师职业道德具有( )
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进展性11、 动作技能练习到一定阶段时,会出现进步临时停止或下降难以有