下载后可任意编辑2024 年省技工院校数控专业骨干老师培训总结2013 年 7 月 15 日至 2013 年 8 月 13 日，我有幸参加了湖南省人社厅在湖南工贸技师学院举办的“技工院校数控技术应用专业骨干老师培训”。这次培训组织形式新颖，培训过程既紧张又愉快，让我们重新体会了一次校园的学习生活。通过一个月的培训，我们均取得了专业培训结业证书，对于我们每位老师来说，这是一次提高、一次借鉴、一次实践，使我深感收获巨大，受益终生。一、培训工作组织严密，培训内容紧扣市场要求和教学实际湖南工贸技师学院领导高度重视本次培训工作，对培训总体安排提出了明确要求，制订了详细的培训计划。为了高效率、高质量地做好本次培训工作，他们在培训内容上紧紧抓住了学员的求知要求，抓住了当前数控专业的主流技术，安排最强的师资力量进行授课，受到了广阔学员的好评，呈现出听课认真、讨论热烈的良好局面。培训主要内容有：德国专家的教学讲座、教学法学习、一体化教学法介绍、UG、CAXA、数控机床维修、数控加工工艺等模块，培训中积极联系相关的企业，为学员制造良好的考察学习条件。还安排我们参观了株洲钻石刀具厂、三三一、北汽等企业实地考察，使我们了解我国当今数控技术进展状况及应用。学员们一致反映，既开拓了视野，又较好地掌握了有用技术，为自己今后的教学奠定了坚实的基础。二、倾听名师讲座，更新职教理念在这次培训中，学院聘请德国职教专家为学员做报告，传递了德国职业教育的特色。在讲学中，德国专家严谨的工作作风，精湛的技术水平及丰富的教学经验和多样的教学方法深深感染了大家。在今后的教学中，我们要大力改革课程结构、革新教学方法、更新育人观念，把进展学生能力作为目标。作为职业院校，我们可以通过开展课程改革，进一步优化课程结构和学生评价体系，同时要狠抓技能训练，要进一步加强校企合作。作为老师，我们要在技能教学中要大力推广行动导向的教学指导思想，改革传统教学方法，推广使用项目教下载后可任意编辑学法、模块式教学法及仿真教学法等适合职教特点的教学方法，使学生真正学好一技之长，使我们的教学更贴近企业生产的环境，培育学生适应企业的能力，培育企业需要的人才。三、领略名师风采、寻找自身差距、丰富教学内涵为搞好本次技工院校骨干老师培训，学院精心设计培训课程，开设了教学法讲座。每一场讲座，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在倾听与对话中，我感受感受到了差距，激发了...
