下载后可任意编辑2024 春季学期家访计划:2024 教研工作计划 2024 春季学期家访计划一、家访的必要性家访——老师教育的延伸家庭教育的补充
学生的成长和进展是老师、家庭、社会相互作用的结果,其中最主要的是老师教育
但老师教育是否有效,还要得到家庭和社会的配合和支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出
我们深深感到,老师单一的教育收效甚微,应加大与家长的沟通,使老师教育和家庭教育形成合力,增强教育的力度
在学校工作中,教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育,而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径,因此,老师不可避开地要掌握与家长交往,指导家庭教育的科学方法
从某种意义上说,家庭教育比老师教育更复杂
在家庭教育指导中,我们应特别重视:对家长教育思想、教育观念的指导; 第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑 对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点
要教育好老师学会与家长的沟通
成功的家访首先是能让家长接纳你,信任你
因此,第一次见面的讲话,就显得非常重要
家访时要注意斟酌语言,措词要有分寸,千万不可因失言导致失礼
二、家访要做好准备工作 1
我们的具体要求是: 1)变“请进来”为“走出去”2)变“被动家访”为“主动家访”主动家访,防患未然,使家长能主动配合老师做好工作,达到事半功倍的教育效果
3)变“谈话方式家访”为“请家长参加教育活动”2
了解学生家访前,老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效
明确目的每次家访前,老师要仔细细致地“备”此次家第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑访要达到什么目的
如何达到这个目的
对本次家访成功与否的期望值
这个期望值符不符合学生的实际
、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日,这样学生也可以在场,家访的效果会