2024年北京市第一幼儿园市级示范园申报材料VIP专享VIP免费

北京市第一幼儿园市级示范园申报材料纲要:一、幼儿园基本情况二、现状分析(一）成绩:成绩之一:1．认真组织教职工学习现代教育理论、教育思想,重视教职工思想观念的转变2．重视教职工队伍的职业道德建设3.重视教师知识能力和业务素质的提高4．努力为教职工成长创造条件成绩之二:改革（1）岗位聘任制改革(2)聘用合同制改革(３)创建一幼实验园成绩之三:在贯彻《幼儿园工作规程》和《北京市幼儿园教育》的基础上,挖掘我园自身教育的优势,不断探索“向幼儿进行中华民族传统艺术启蒙教育”研究，逐步形成民族艺术教育特色。成绩之四:重视教科研,并以此为先导，能够结合本园实际,积极开展课题研究,并取得显著成绩，促进保教质量的提高。成绩之五：园内有比较完善的教育设施。几年来，我园能够积极筹措资金不断改善办园条件,为幼儿身心和谐发展提供良好的教育环境。我园的工作除以上几方面成绩之外，在发挥文明单位方面也取得一些成绩,基本形成保教、教科研、社区学前教育、人才培养基地。(二)问题问题之一：由于我园是一所老园，受传统教育的影响比较深，在日常保教工作中，时有重知识技能的传授等现象出现,例如:有些教师在教育观念及教育思想上，都能说得通，讲得明白，但在实践操作中，还会出现这样或那样的问题,还有穿新鞋走老路的现象。对此仍有待于继续加强学习，进一步端正教育思想,促进新的教育观念向教育行为转化。问题之二:虽然我们已经具备了较好的办园条件,但从大教育馆去看问题，还需进一步调整和改善,以利促进幼儿的发展。问题之三：办园体制改革刚刚起步,还有许多问题需要进一步探索和完善。三、办园目标及办园思路(一)以教科研为先导(二)以管理为基础1．立足于教师主体性发展2.立足于幼儿主体性的发展3.立足于为家长、为社区的学前教育服务。(三）以质量求生存1.促进幼儿全面和谐的发展２．面向全体幼儿(四)以改革促发展(五)以特色创品牌全文：一、幼儿园基本情况一幼创建于19４９年,是一所以寄宿为主的混合制幼儿园。全园占地面积5５8４平方米,建筑面积6000多平方米。现有13个教学班,收托38０多名２—6岁的中外幼儿，８8名教职工。一幼从1９72年开始接受外宾子女入托,1975年在用恩来总理的亲自关怀下,改建了一幼的园舍。先后有7５个国家的近30０0多名外幼在此学习、生活过,国内外的新闻媒体经常报道中外幼儿在一幼学习、生活的情况。1９95年一幼在各级领导及社会力量的关心和支持下,进行了第二次园舍改建，改建后的幼儿园为幼儿提供了更科学、更完善的服务设施,从不同的角度促进幼儿的发展。1989年被评为北京市一级一类幼儿园,1999年被评为北京市卫生保健示范园，2000年被评为北京市级示范园。二、现状分析在争当文明单位活动中，针对一幼的实际情况，我们进行了认真、全面地分析，找出成绩和不足，进一步明确了办园思路及办园目标。（一）成绩：成绩之一:一幼是一所老园,具有优良的办园传统，积累了丰富的办园经验。经过50余年的不断努力,锻炼培养出一支政治觉悟高，业务能力强,工作态度好,积极进取，具有创新意识的干部、教职工队伍，全体人员整体素质高。多年来,我们始终把队伍建设放在首位，重视教职工队伍整体素质的提高,主要抓了以下几个方面:1.认真组织教职工学习现代教育理论、教育思想,重视教职工思想观念的转变,我们充分利用政治学习、教师备课和自学时问,组织教师、保育员认真学习邓小平教育思想,学习现代教育理论，学习幼教《规程》和《纲要》,学习有关的教育法律法规文件。并结合工作实际,组织教师开展了“走进童心世界”、“今天我们如何做老师”、“什么是新的人才观、质量观、儿童观”的教育思想大讨论;还适时地聘请北师大冯晓霞、杨丽梅等专家教授进园给教师们讲课,组织教师外出参观学习。这些先进的教育思想的注入,使保育人员的思想观念发生了深刻的变化,进而带来了教师行为的可喜转变,尊重热爱儿童观念,注意调动儿童主体性的充满新意的和创造性的教育教学活动,和一个个凝聚了教师爱心、智慧、充满童趣和教育性的环境创设,使我们的幼儿园充满温馨,充满了生机与活力，成为孩子们的生活乐园。２．重视教职工队伍的职业道德建设幼儿教育，是一个特殊的行业...