新教科版科学三年级下册实验报告单 （2020 版原创、全册） 必做实验目录： 周次 日 期 实 验 内 容 实 验 方 式 1 请 根 据 各 自 实 际 情 况 自 行 调 整 1 -1
运动和位置 1 -2
各种各样的运动 教师演示实验、学生分组实验 2 1 -3
直线运动和曲线运动 1 -4
物体在斜面上的运动 1 -5
比较相同距离内运动的快慢 教师演示实验、学生分组实验 3 1 -6
比较相同时间内运动的快慢 1 -7
我们的“过山车” 1 -8
测试“过山车” 教师演示实验、学生分组实验 4 2 -1
迎接蚕宝宝的到来 2 -1
认识其他动物的卵 2 -3
蚕长大了 教师演示实验、学生分组实验 5 2 -4
蚕变了新模样 2 -5
茧中钻出了蚕蛾 2 -6
蚕的一生 教师演示实验、学生分组实验 6 2 -7
动物的繁殖 2 -8
动物的一生 3 -1
仰望天空 教师演示实验、学生分组实验 7 3 -2
阳光下物体的影子 3 -3
影子的秘密 3 -4
月相变化的规律 教师演示实验、学生分组实验 8 3 -5
月球——地球的卫星 3 -6
地球的形状 教师演示实验、学生分组实验 9 3 -7
地球——水的星球 3 -8
太阳、月球和地球 教师演示实验、学生分组实验 新教科版科学三年级下册实验报告单 学 校 年（班）级 年级 班 实验者 时 间 实验名称 运动和位置 实验器材： 软尺、自制方向盘 我的猜想： 可以用方向和距离来准确描述位置
实验步骤： （ 1）将方向盘摆放在地上，摆放时需要与实际方位相吻合
（ 2）一名学生站在方位盘中心， 手拿这软尺的零刻度一端紧缩在胸前， 另一名同学站在方向盘外，手拿着软尺另一端紧缩在胸前
（ 3）让站在方向盘外的同学用方向和距离描述自己的位置
观察到的现象： 用方向和距离能
