《海滨仲夏夜》教案 一、教学目标 1．了解“霍霍”、“绯红”、“广漠”、“苍穹”等词语的含义
2．初步学会课文抓住景物特征细腻描写景物变化的写法
3．结合课文对学生进行美育教育
二、难点、重点分析 1．课文是按照什么顺序来写景的
分析：按时间顺序，分为日落不久、夜色沉沉和月亮升起三个部分，脉络清晰，条理分明
2．作者写星光的出现，选择了怎样的时空背景
这对突出启明星的特点有什么作用
分析：时间背景是“霞光渐渐地淡下去了”——“一切红光都消失了”；空间背景是：高而远的广漠的天幕
只有红光消失才能突出启明星的亮，以天幕为背景可以显示出启明星的大
3．本文的结构是怎样的
分析：作品分三个层次描绘海滨仲夏的夜景
第一层(1～4自然段)：写幽美、静温的夜色
本层紧扣题旨，是全文重点描绘之 所 在 ，所以作者不惜 泼 墨 ，从 多 方 面 展 开
首 先 着 眼 晚 霞
先 从 静态 看 ，写出“桶 红”的颜 色，再 以晚 霞与 大海相 互 辉 映 ，化静为动 ：“那 映 照在 浪 峰 上 的霞光”‘ 像 一片 片 霍霍燃 烧 着 的火焰 ”，“闪 烁 着 ”‘ 滚 动 着 ”，准 确 而又 形 象 地描绘了晚 霞的绚 丽 多 彩
作者对景物的观 察是精 细的，见 诸 文字 时又 是十 分精 确 、有条理的
作者接 着 又 描绘了繁 星、灯 火 以及 “温柔 ”的海水 ，“清新 而又 凉 爽 ”的海风
在 此 基 础 上 直 抒 胸 臆 ：“我 的心 里 ，有着 说 不出的兴 奋和愉 快 ”
文章 情 景交 融 ，为下文写人 了充 分的铺 垫
第二层(5～7自然段)：写人 们 劳 动 后 愉 快 的休 憩 光
如 果 说 作品的第一层主 要 是描绘了海滨的一幅 风 景画 ，那 么第二层则 勾 勒 了一幅 入 夜后 的海滨人 物速 写图 ，从 而充 分反 映
