简易图书管理系统需求分析 传统图书馆管理观念主要建立在保存人类文化遗产、开展社会教育这两项职能基础之上。在这种观念的指导下, 传统图书馆管理活动必然会以书为本, 重藏轻用, 图书馆的业务活动围绕着书而展开, 从采编、典藏到借书工作重心落在“ 藏”上, 一切业务活动都以收藏保存图书为核心展开。因而, 图书馆微观管理活动要体现为被动的“ 老爷式”服务方式,服务内容集中在借与还之上, 管理方式则体现为封闭式管理, 信息源的收集重视传统信息资源的收集, 忽视电子化、数字化、网络化的现代信息资料的收集。这种管理观念已经落后, 必须加以变革。 中小学图书馆是中小学生求知、自学的场所，又是中小学生课外阅读的主要阵地和提高学生阅读能力的途径。我国中小学图书馆界长期以来，时间观念淡薄，效率不高，对读者的时间也不够尊重，浪费读者时间已成为一种普遍的现象。其主要的原因是图书的管理环节较为落后，大部分还是采用人工进行借书、还书、图书管理等方面的操作，大大延长了办理业务的时间。 这些现状是与当今社会高速发展的现代技术背道而驰的。计算机早已成为了2 1 世纪人们必不可少的工具。采用计算机对图书进行管理可以迅速提高管理的效率。本系统是利用计算机作为平台，特意为广大中小学图书馆设计的一套简单实用的图书管理系统。本文精密的分析了当前中小学图书馆管理的迫切需求，并以此为基础设计了由管理人员使用的读者管理、图书管理、借单管理、借书还书管理等功能以及由普通读者使用的书籍查询和个人相关信息查看等功能。 在当今的信息高速传递的现代社会中，计算机已经成为了人们生活、工作、学习中不可或缺的一部分。当然，人们对于图书馆的整个管理体系也不例外的要求通过计算机来实现对图书、读者以及借阅等相关环节的迅速处理。树立“ 以藏为基础, 以用为中心”的管理理念, 这既是 2 1 世纪图书馆管理观念的主流, 也是我国图书馆走出困境的必由之路。目前，有许多学者都已提出了图书馆人本管理的思想。人本管理的内涵就是首先要把人的因素当作管理中的事实上的首要因素和本质因素,即首先确立人在管理过程的主导地位, 继而围绕着调动馆员的积极性、主动性和创造性去展开高校图书馆的一切活动。第二层涵义通过以人为本的高校图书馆管理活动, 锻炼馆员的意志、脑力、智力和体力, 使之获得更为全面的自由发展。这是人本管理思想的哲学涵义和最高目标。 可是目前中小学图书管理离一般的计算机...
