篮球——行进间单手低手投篮 尊敬的各位专家、评委老师：大家好
今天我说课的内容是篮球——行进间单手低手投篮，课型为新授课，复习内容篮球裁判知识（篮球裁判手势操）
下面我将从教学设计思路、教材、教学目标、教学方法等几个方面进行分析
一、设计思路 首先来说一说教学设计思路，本课根据高中新课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，围绕“以学生为本的理念”，在教学中根据水平五学生的认知规律和身心特点
主要采用“先练后教、自主学习”的教学模式，让学生模仿尝试、体验、领悟运动技能，采用分层、分组的教学方法，关注学生个体差异，使不同层面的学生都能学有所得
创建民主和谐的课堂气氛，培养学生团体意识和合作精神
二、教材分析 本节课的教材选自省编《体育与健康》第二章水平五高二年级篮球，根据高中新课标的要求，在水平五的具体目标下，我省把球类项目和民族民间体育定为必修内容，据我校实际我校把篮球作为校本教材
篮球运动深受广大中学生喜爱，通过篮球运动可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、协调、速度、力量、耐力等素质，培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优秀品质
行进间单手低手投篮是高中篮球教材中的一项重要教学内容，（高中篮球教材不仅仅是对小学、初中教材的重复，是延续加深，是较好地处理从掌握技术到运用技术的过渡
落脚点是实践中的运用能力
）在篮球比赛中得分高、运用广
通过本次课学习进一步规范行进间单手低手投篮技术，并尝试拓展运用其技术
三、学情分析 一节好课不仅要备好教材，还要备好学生
本次课的授课对象是高二年级（7
8）班男生，共 40名同学，他们有一定的篮球基础，大多数喜欢篮球运动，对于篮球技术动作有很高的学习热情
且有几个同学是校篮球队的
高中学生生理心理趋于成熟，有很高的思维能力、模仿能力和较高的领悟能力，在身体素质方面也具备了基本的运动能力
四、教学目标 在认真
