影、视、歌、书对学生进行爱国主义教育的生动教材VIP免费

——文章来源网，仅供分享学习参考1 “影、视、歌、书”对学生进行爱国主义教育的生动教材首先，根据学生年龄特点，按影片反映史实的前后顺序，组织学生观看。其次，在学生观看每部影片前，先把影片的历史背景、主要人物、故事情节等向学生作简要介绍，以帮助学生更好地理解剧情。再次，学生观看影片后，学校组织他们开展座谈、写影评或观后感等活动，并通过“红领巾广播”进行交流，同时各班结合观看的影片适时召开主题班队会。我校组织学生观看了《红孩子》 《小兵张嘎》、《渡江侦察记》《上甘岭》、《雷锋、》《周恩来》等几十部不同历史时期的影片。同时还进行了“爱国主义影视片推荐”活动，及时把每周电视节目中的爱国主义影片名称写在黑板上，推荐给学生。二唱。自 1988 年开始，我校举办了“每周一歌”活动，每天下午第一节课前 10 分钟为全校学生学唱“每周一歌”时间。我们搜集了各个时期的革命历史歌曲。少儿歌曲的录音， 在学校广播中播出。 铃声一响， 全校学生便在音乐的伴奏——文章来源网，仅供分享学习参考2 下放声高歌。我校还将“每周一歌”与观看影片紧密结合，观看之前唱该影片的主题歌。如学生观看影片《闪闪的红星》 ，当剧情发展到高潮时，学生们不约而同地伴随音乐主旋律唱起了《红星歌》 ，影院内群情激昂。电影结束时，学生们还沉浸在剧情之中，意犹未荆如今， “每周一歌”已成为学校的传统教育活动，学生们学会了《共产儿童团歌》、《歌唱二小放牛郎》、《没有共产党就没有新中国》 。《让我们荡起双桨》、《劳动最光荣》、《学习雷锋好榜样》等几十首歌曲。在广泛学唱“每周一歌”的基础上，学校每年五月都组织“五月的鲜花”歌咏比赛，师生同场表演，气氛欢快而热烈。歌声净化了心灵，陶冶了情操。在歌声中孩子们受到了生动的爱国主义教育。三读。为了使爱国主义教育持久地开展下去，我校结合实际， 在学生中广泛开展“读百卷书。激爱国情”活动。学校积极创造条件购置图书，现已达生均30 册以上，并由教导处一位主任主管学生的阅读活动。各班级充分利用阅读课和班队活动时间，开展多种形式的读书活动。学校要求学生在双休日、节日。寒暑假开展读书活动，定期总结、表彰；并主动与区图书阅览中心联系，为学生办理图书借阅证；还通过广播，板报，橱窗开展“介绍一本好书”、“读后感交流”、——文章来源网，仅供分享学习参考3 “征文比赛”、知识竞赛”等活动。我校组织学生积极参加各种读书竞赛...