1 / 10 1、我的特长多教学内容：教科书第 2----5 页认识我自己。教学目标： 1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。2、学会正视自己的优点和缺点，克服自傲、自负、自卑等心理。3、培养学生分析调整自我的能力。教学过程师谈话：今天，老师将带大家去旅行，好不好？不过有个条件，先请大家听两个故事，回答几个问题，只要开动了脑筋，就可以去旅行了。1、讲《孔雀与朱娜》和《橄榄树和无花果》的故事。2、问：（ 1）孔雀是怎样认识自己的？结果怎样？（2）橄榄树是怎样认识自己的？结果怎样？小结揭题：孔雀只看到自己的缺点，看不到自己的优点，最终在悲观绝望中死去，而橄榄树在自得中失去了美丽的生命。其实，我们每个人都有优点和缺点，重要的是我们应该怎样正确对待它们。可见正确认识自己对我们每个同学来说非常重要，今天，就让我们乘上《正确认识自我》的列车，在旅行过程 1、根据第 2、3页的插图“评评我自己”，一面出示测试表：你了解你自己吗？填一填：你认为比较符合的在（）里打√，不能确定的打O，不符合的打×。（1）、喜欢和人交往。（）（2）、和人争吵总是我引起的。（）（3）、做事有些莽撞，常不考虑后果。（）（4）喜欢参加热烈的活动。（）（5）、对学习、工作热情很高。（）（6）、碰到陌生人觉得很拘束。（）（7）、遇到问题常不知怎么办。（）（8）、别人说话我喜欢静静地听。（）（9）、喜欢安静的环境。（）（ 10）、心里有话宁愿自己想，不愿说出来。（）（二）、游戏：猜猜我是谁？写出自己兴趣爱好、特长优势的句子放进盒子里让同学猜一猜写的是谁？三、完成第 5页的自我评估。四、课堂总结： 1 、正确评价自己。 2、正视自己的优点和缺点。五、家庭作业：回家听家长对自己的评价。六、板书：认识我自己优点缺点评评我自己2、集体中的我教学内容：教科书第6-----9页《集体和我》。教学目标： 1、了解自己在集体重的角色。（班级中，家庭中） 2、能为集体做力所能及事情，愿为集体尽一份力量。 3、了解自己的特长并发挥自己的特长为集体增添光彩。教学重、难点：了解自己的特长并发挥自己的特长为集体增添光彩。教学过程：一、我在集体中的角色：（1）学生自己说说自己在集体中的角色如：同学、学生、班长、儿子、女儿等等。（2) 说说在集体中的感受（在家中的、在班级体中的、在游戏时）。（3）把第 6 页填空填完整。（4）全班交流填空结果。二、我能为集体做的事：（1）小组...
