后湖新村心理咨询记录表咨询者姓名陆鑫年龄16 年级高一咨询时间2016.1.20 咨询问题陆鑫，女， 18 岁，某职业高中营销专业学生，初中时学习成绩较差，初中毕业后未能参加中考。她性格较内向，智商中等，属于矮胖型身材。问题分析父母亲均为个体工商户，照顾她的时间相对较少。她喜欢一个人呆在家，害怕与同学交往，缺少友伴，不愿过集体生活，不喜欢体育活动。咨询回复个别谈话：我经常与她个别交谈，并采取信任互敬态度，耐心倾听她的陈述，一开始她由于畏怯，说话吞吞吐吐，不敢直言，我注意鼓励其消除顾虑，以全面了解她内心世界，发现导致问题行为产生的心理原因。效果通过以上的辅导方法和过程，陆某的自卑感有了明显减弱，而变得较活泼开朗和同学们关系有了很大的改善，集体活动也能积极参加，学习有了很大步。备注后湖新村心理咨询记录表咨询者姓名莫天池年龄17 年级高一咨询时间2016.2.27 咨询问题莫天池，男， 17 岁，某职高一年级学生。学习成绩一般，性格内向。问题分析因莫天池父母离异， 对他的成长造成很大影响，因他判给母亲，母亲较关爱他，但由于经济、生活所迫，他与父亲同住，却感受不到父爱，反而有寄人篱下的感觉，父子关系疏远。由于性格内向，疑心重，且皮肤较黑、身材偏矮，自卑心理较重，缺乏可交流的玩伴，形成不合群的心理，拒绝与人交往，人际关系不佳。咨询回复1、与家长联系：通过家访、电话联系等方式，了解现他家庭状况，与其父母交流，请他们以孩子发展为重。尽管两人已离异，但仍应给予孩子在心理、精神上的关心与支持，不能认为负担其学习、生活费用就足够了。2、在集体活动中安排莫某担任一定的任务，加深与同学的交流。3、在班团干中做思想工作，要求他们要主动与莫天池交流，关心和帮助他。同时安排一位热情细心的团干与他同桌，形成友好的氛围。4、阅读指导：给他介绍各类有益的有关沟通技巧、促进人际关系的书籍。耐心指导，指导其读书；指导其正确的穿着、打扮；指导其如何发泄情绪等。5、举办演讲活动：要求每位学生都参加，对莫天池特别辅导，培养其自信心，同时通过演讲活动达到主动交流的目的。效果经过教师、家长、同学们的配合及辅导、帮助，莫天池与父亲关系逐渐融洽。在各类表格中有家庭情况填写时，能主动写上父亲姓名及有关情况。与同学关系有所改善，集体活动能参加，对同学们的善意谈笑不再耿耿于怀，他走出了人际关系的误区。备注后湖新村心理咨询记录表咨询者姓名小彬年龄15 年级...
